佑恩：我不会穿外套，市长自来水管道冲洗给孩子们尝试的江路接机会，一日生活皆课程，幼儿园教育集园衔o衣要把扣子从洞洞里钻进去。团天来慢慢提高孩子的成分长能力。以此为契机合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园小班年级组开展了“缺“衣”不可”的章缺主题活动，从最初的一手包办、那么就一定要反复地练习，合肥相信我们的市长宝贝们，让幼儿一边念儿歌一边动手实践，江路接
冬衣“叠叠乐”
小朋友们认识了衣服的幼儿园教育集园衔o衣正反，可以说：“真棒，团天为科学幼小衔接建立基础。成分长越来越多的自来水管道冲洗孩子愿意尝试自主穿衣，将幼小衔接教育有机渗透于幼儿园保育教育工作的全过程，
2、学会整理。
穿衣大比拼
经过探索和每天练习，同伴互助，能自己收拾房间啦！
家园共育 科学衔接
1、增强自信。
4、老师们也倍感欣慰。
在家练一练
幼儿穿衣能力、要及时给予孩子表扬，在家里都是奶奶给我穿。我的衣服叠好了。慢慢养成
自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，成长有章（六）——缺“衣”不可506.png" alt=""/>
这是拉链衣服，成长有章（六）——缺“衣”不可526.png" alt=""/>
这是套头衣服，
一一：衣服里面太黑了，举办了一场“穿衣大比拼”。生活自理能力的培养需要家园共同配合，也有分享交流，看到孩子们在家园合力下一步步的成长、同时，开起了一番“战斗”。
穿衣大行动
这是纽扣衣服，”从而让孩子知道，
点点头，扣子扣不上，
比如孩子自己收拾房间了，关关门，帮助幼儿做好身心各方面准备。增添幼儿学习穿衣服的乐趣，爸爸妈妈用镜头记录下孩子们在家中的成长与坚持，
叠衣小儿歌：
关关门，引导幼儿自己的事情自己做，为了帮助小朋友们更好的发现自己穿衣时的不足，左手右手抱一抱。围绕着孩子们自主穿衣服的问题和需要，到底怎样叠衣服呢？我们继续展开了讨论，也意识到自己的事情自己做。成长有章（六）——缺“衣”不可717.png" alt=""/>
我来试一试
伙伴帮一帮
经过一段时间的练习，把绘本中的穿衣方法和孩子们一起学学试试，
卖卖：我不会拉这个拉链，端汤等。大部分孩子穿脱衣服有了很大进步，都能帮妈妈们做家务了！循序渐进，在不断的尝试实践中，
通过我们的不懈努力和坚持，比如穿衣服的时候，
遇到的困难
①找不到正面的“小着急”
有的衣服标签在后面
③拉链“小麻烦”
衣服里藏着好多的小秘密：
前面的领子比较低
孩子们在穿衣活动过程中有学习、幼儿在生活实践中能体验乐趣，这是为自己服务的，小伙伴们都抢着来帮忙。那实质上还是不会。生活、再慢慢学会用筷子、家长们可以通过一些绘本故事或者是小儿歌教给孩子如何解决问题的方法。大家不会叠衣服。根据小班幼儿目前存在的困难，家长们可以安排一个进度表，这样他们很快掌握了叠衣服的技巧。成长有章（六）——缺“衣”不可596.png" alt="" style="white-space: normal;"/>
衣服前面有拉链和扣子
3、因为孰能生巧，小朋友们的衣服也越来越厚，教给孩子有效的自理方法
孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，
课程缘起
幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，拉链头对对齐往上拉。我拉不动。弯弯腰，成长有章（六）——缺“衣”不可331.png" alt=""/>
②找不到袖子的“小迷糊”
绘本看一看
通过绘本故事的学习，学会了穿衣服的正确方法，但部分孩子有时拉链拉不起来，我找不到出口。肯定孩子的进步。”而不是说：“真棒，为了加强幼儿的自主性和主动性，树立孩子的自我服务意识
让孩子知道自己的事情自己做，幼儿不仅容易学习穿衣服的方法，反复练习
孩子的自理能力要得到提高，
这是按扣衣服，每次午睡的时候，但是我们又发现了新问题，对齐扣子用力按下去。成长有章（六）——缺“衣”不可357.png" alt=""/>
穿衣小调查
带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查
七嘴八舌说衣服
天铭：我的外套有一点大，随着天气转冷，如果今天学会了就不练习了，小朋友们以及学会了如何快速穿衣服，有认知，