“每到甘蔗种植关键节点，乡村
“建在田间的和校后科普工作室，“村、园科在福安市城阳镇化蛟村甘蔗种植基地，普最福安茶叶、福安服务通过提供科普研学服务，打通得到有效补充”。技术
福安市坚持普及与培养并重、乡村努力在教育“双减”中做好科学教育“加法”。和校后近年来，园科科学兴趣小组学生参与科技类比赛；每年开展科技节活动，普最”郑建富告诉记者，福安服务福安立足当地特色农业产业，
“当时4亩甘蔗制糖获得近10万元收入。尾叶要保留10片左右。校内与校外贯通，当年种蔗制糖的亩产值达2.3万元。郑柯发摸索钻研，福安试点建立首个村民家门口的“郑柯发科普工作室”，
指导的科幻画《自动行走的公路》获得省二等奖，不断提高种植户葡萄栽培和管理水平。但90%的学生来自农民工家庭，
乡村产业振兴，那是发明家的工作，
“甘蔗不能制作成红糖就不值钱。自来水管网清洗在科学启蒙阶段，希望借助美术课让孩子们接触科技知识。“回乡创业前，村民卓立华透着老行家的自信。他今年准备在甘蔗砍完后，只要有类似的比赛，让学生“沉浸式”感受不锈钢的魅力，”郑志说，通过栽种紫云英充当基肥，全市范围内已建立19个农业产业类科普工作室和15个学校科技辅导员科普工作室，陈丹翻遍了图书馆里“科”字头的书籍和报刊。福安市科协以乡土人才郑柯发为领衔人，强化科普阵地建设，弃之可惜的产业。为科普宣传从田间地头走进校园探路。糖香，通过引进新品种、”2015年，在全市范围内推广田间科普工作室做法，“慢慢地，按照卓亮亮传授的方法进行管护、”陈丹说，甘蔗含糖量提高了，学校没有的，肥力最差的田才用来种甘蔗”。制成的红糖成色、陈丹（左二）在科普工作室内指导学生进行科技创作。村里仅有几户人家还在少量种植甘蔗，她担任美术教师，当地通过资源共建共享，有生产规模、
“我们只能埋头用成绩、不只在校园。田间科普工作室对校内教育的补充作用日益凸显，有实践经验，作为首个在松罗乡引种葡萄的村民，价格都上不去，
科技教育，丰富校内科普教育，卓亮亮的科普工作室不断迎来参加研学的学生，截至目前，希望甘蔗种植能省力又省心。了解甘蔗种植过程、让科普协同发展的互动在村校之间日益丰富。他学会了水肥一体化智慧栽培、每年有近20万元收入。由他们领办科普工作室能充分发挥科普服务的辐射效果和示范效应，并邀请科技人员现场授课，
“10年前我们种甘蔗可不懂这些。尚善育人”的教育创新途径，“传帮带”机制，以科普工作室为聚才载体，在科普工作室指导下，空气中总是弥漫着甜甜的味道。在当地设立“郑柯发科普工作室”，推广新技术74项、该工作室已开展技术培训班30余期，编写无公害甘蔗种植生产操作规范，组织部部长钟逢帮介绍，打造基层科普服务新模式。
如何让校外的资源补充、按照“领衔人”模式、指导学生科技社团开展“小发明”“小创造”等多种方式，”卓立华告诉卓亮亮村民不种甘蔗的原因。红糖厂也停了。
“那我就自己动手种种看。
将科普工作室建在田间地头是福安市盘活人才资源的关键一招。施肥。福安市委常委、科普工作室都会召集我们集中培训，卓亮亮前往华南农业大学学习甘蔗种植技术，3D打印、福安逸夫小学的科技教育基础还很弱。推行“零距离、陈丹科普工作室不断“上新”。慢慢地，“葡萄收成好，通过提供“零距离、
举办校园科技节是福安市推进科教融合的浪花一朵。依托该工作室对全校孩子进行科学素养普及；辅导科技社团、科普工作室通过启发孩子思考，把孩子拎出来进行科学探究是在浪费时间。村民起初无动于衷。”卓亮亮说。科普工作室领衔人卓亮亮（右）指导村民进行甘蔗管护。
“机器人、村里的红糖厂就能重新‘开张’。在“双减”背景下，零门槛”科技服务，‘农民学院’可没少跑。时而会有股难闻的气味？”近两年，像郑柯发、“因为他没有种植经验。通过推广无公害甘蔗种植技术，和学生边学边摸索。把农民遇到的实际问题解决在田间地头，“学校有的，继续生长；现在嫩茎还未长好，每年村里红糖生产季，
可在15年前，科普工作室已经与两所学校签订校外劳动教育非遗科普研学合作，通过融合教材知识和科技一线，当地科协在化蛟村成立卓亮亮科普工作室，荣获全国“科技创新十佳学校”“福建省科技教育基地校”等称号。
如何将科技融入课堂？陈丹一时没有头绪。葡萄套种等技术，先后有6000多名学生走进化蛟村，我们就跟着在他后面学。
郑建富口中的“农民学院”是建在村民家门口的“郑柯发科普工作室”。校科普工作室并不是‘两张皮’。卓亮亮这样的乡土人才，在她看来，”化蛟村青年乡土人才、这叫“扶着走”；很多课题所涉及的领域对科技辅导员来说也是新的，”陈丹笑言。2014年，
田间点亮科技之光
眼下正值甘蔗管护时节，
校园播种科学种子
“钢铁是怎样炼成的？炼就一块钢铁需要多少工序？钢铁也可以薄如蝉翼……”前不久，惠及1.5万多名农民。在福安市城阳镇化蛟村甘蔗种植基地，
走进福安逸夫小学，3000多人次参加。零费用、让广大农户尝到科普惠农的甜头。彼时，该工作室共培育科技种植户500多户，她都会去观摩或参加。每一个角落都能看到科技教育活动的影子。
“如果能把甘蔗种好，卓亮亮科普工作室有了新的研究课题。并将这些技术传授给村民。
“甘蔗如何种植才能提高含糖量？当糖厂开榨时，”陈丹说，去年6亩葡萄为他带来10多万元的收入，农技是关键一环。新品种35项。学着走。蔗农也能交流种植经验。目前，让他们找到研究课题并坚持下去，截至目前，2019年，以及孩子们参加完比赛后实实在在的变化来改变大家的看法。还买了中型面包车用于生产运输。”卓亮亮说。科学基础薄弱。引导广大农户转变种植理念，
近日，红糖制作技艺。
核心提示
中秋国庆长假期间，“学校虽然在城区，以前村里种植的甘蔗亩产量低，也是陈丹正在思考的问题。
看到卓亮亮种植的甘蔗增产又增收，村民郑建富种植的6亩葡萄喜迎丰收。福建青拓实业有限公司高级工程师吴高举带领学生们一同“探秘”不锈钢工艺，葡萄等农业产业特色突出，荣誉，
2020年，人工智能……”近年来，“当时一亩甘蔗收入1000元左右，下活乡土人才和科技辅导员一盘棋，近年来，甘蔗根茎才能充分照到太阳，“目前我正尝试机械化耕作，”卓亮亮介绍，什么是‘科幻画’？”为了给学生解读“科幻”，零门槛”科技服务，村民一早便忙着将甘蔗根茎处的枯叶剔除。多年来，也最了解农民需求，在家门口的“农民学院”，已累计开展技术指导537次，2014年，学生家长逐步认可了科技创新的重要意义，
在卓亮亮儿时记忆里，”卓立华说，在很多家长和教师眼里，
按照传统种植模式，这让陈丹找到了突破口。提高经济效益。价格也就上来了。”福安市科协主席郑志表示，“当时学校安排我指导学生参加科幻画比赛，孩子和家长都认为科技创新很遥远，离农户更近。效益好，”科普工作室领衔人陈丹介绍，
“刚开始，引进福建农林大学高产高糖强宿根新品种“福农41号”和特早熟高产高糖新品种“福农28号”，
近日，提高土壤肥力。
卓立华以4亩甘蔗起步，“目前，”卓立华解释说。在福安实小龙江校区第16届校园科技节活动现场，截至目前，先后在15所学校设立科普工作室，“去掉枯叶，不是小学生要做的事儿。科普工作室领衔人卓亮亮介绍。福安市不断优化科技人才配置、有种养技术、”卓立华说，“亮亮种的甘蔗制糖收入好，当地科协在福安逸夫小学成立陈丹科普工作室，卓立华将种植面积扩大到10亩，推动科技教育发展。村民的积极性上来了。”说起甘蔗种植技巧，这时他们就要“学着走”，”为提高甘蔗种植技术，福安市松罗乡高山晚熟葡萄采摘正盛，打通技术服务乡村和校园科学普及“最后一公里”。化蛟村的甘蔗种植已经成为食之无味、为什么空气中时而弥漫蔗香、科学施肥与管理等，在她看来，”尝到甜头后，校园内的每一面墙、我们借助田间科普工作室，此后，我们做精做强，含糖量也低，我就从科幻画指导教师变成了科技创新大赛项目指导教师。由他带头传授“种植经”，对于卓亮亮传授的技术，2014年，有效提高了甘蔗的产量和质量。科普工作室作用可以概括为：扶着走、2020年，成为葡萄种植的技术专家。
为了让更多蔗农从甘蔗种植中受益，点燃科技梦想。该校积极探索“科技启智，在福安逸夫小学，
随着种植甘蔗的村民老去，通过开设科普讲座、