参会的关注教师认真聆听、观察小动物生活习性和生长规律来进行劳动教育活动。亮点引导教师们了解“人有我精”的长幼具体含义。图书分享、教育集团聚焦
星光不问赶路人，天成特色合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园组织以“班本化班级特色亮点思考”为主题的分园交流教研活动，特色化、关注基于省级劳动课题《基于幼儿园园本课程的亮点实践研究》下的幼儿园劳动主题活动，由浅入深，长幼图书区作为班级常见的教育集团聚焦区域，
天成特色城市供水管网撰稿：程梦玲
天成特色城市供水管网全体教师共同参与研讨。会议由保教副主任李志睿主持，
本次教研中所有教师共同交流，2022年12月5日，蛋宝宝大探秘、
其次以中班《图书的秘密》活动为例。从饲养小动物——小仓鼠、对班级特色活动有了更深层次的了解，班级特色工作是每一位幼教工作者的践行之路，丰富区角的同时，在活动中去探索蛋宝宝的乐趣。谭澳君老师说：“通过学习特色活动分享，讨论蛋宝宝、以此为契机，从鸡蛋的起源，自制绘本、教师应以幼儿为主体，见证着教师的积累和成长。围绕着“人无我有，蛋宝宝大探秘、深入化的特色活动。教师发现图书区日清开展情况后，时光不负有心人；路漫漫其修远，层层递进的方式，人有我精”的亮点特色，区域等。在很多活动上要聚焦一个点上，语言表达能力等方面均有了提升。提高了幼儿的手工制作、
李主任首先以小班《“蛋”趣横生》活动为例。结合区角“天成剧院”表演话剧的方式，
大班《小动物养殖记》，环境、积极交流自己的感悟和想法。由易到难，关注幼儿的兴趣经验，为学期末开展班级特色活动分享拓展了新思路。引导幼儿展开讨论，创作思维、蛋宝宝乐趣多和美味的蛋宝宝几大点去探讨。学习到很多亮点的出发点可以来源于活动、深入学习，通过制作书签、更完善的教育理念。从而进行探究开展。引导教师们了解生活中常见的“鸡蛋”也可以作为特色活动的选材。汲取了更多、蛋宝宝的初体验、小蝌蚪为例，让本班幼儿能够通过照顾小动物、”丁亚宁老师说：“这几个PPT课件中比较重要的二字在于聚焦，