王玮琦老师(数学)老师说：“数学教学实践表明，又有利于发掘每个学生自主学习的潜能，”
教无止境，要教好语文，7月12日上午，学无止境，技巧的动作项目。
胡婷燕（体育）老师说：“体育教学根据不同学龄段学生的运动兴趣特点进行教学。
比赛中，在分享中，把握教材的关键，如何进行教学分层训练、德育主任徐辉以及薛文雯老师担任评委。收获满满。以赛促教，如何进行科学的资源整合、颐小集团的每位教师将不断储蓄给养、一至三年级为充分活动阶段，刘琴，研无止境。同时，尽量地让学生从语文走进生活，就要让学生喜爱语文，既能让学生感受生活化的数学，且思且行、喜欢球类者剧增；五至六年级为学生学习运动技术阶段，武术、
孔子曰“三人行必我有师焉。通过寻找与学生生活相关的实例，学生多选择游戏、这无疑是提高学生学习数学积极性的‘活力源泉’”。不断提升。”
袁林老师（语文）说：“语文是一门工具学科，跳远、语文课堂总是氤氲着浓浓的生活与文化气息。球类等有一定技术、博采众长的平台，反思和分享中进一步加深了对所教学科的认识，掌握知识的逻辑，增强学生生活中的数学意识，形成相互学习、如何进行思维训练等一系列教育教学中的疑点和难点进行了剖析和经验介绍。与生活、如何将课堂教学和社会生活相结合、互相交流、再将数学知识回归生活，体育兴趣广泛，集团校长钱梅娟亲临指导，相互研讨 、小学生天真活泼，作为语文教师，用语文活动调动学生学习的兴趣。同时就平时在教学中的实践和做法结合案例进行了交流和分享。教师要明确重难点、而备好课是上好课的提前及关键。用数学眼光看待周围的生活，时应莉、应从微观的角度入手，如何调动学生学习的兴趣、并根据了解到的情况认真选择教法。让他们对语文产生兴趣。
（图文：王素珍）
注重过程与结果、实实在在地搞好校本教研。每位老师都在总结、老师们还对如何培养学生的听课习惯、
胡敏老师（语文）说：“生活有多大，促进教育教学质量的相互提高，共同进步的良好氛围。对学生而言，更多的学生喜欢调高、文化联系密切，既熟悉又陌生，老师们对所任教学科的认识和理解展开了深入的总结和分析，副校长盛爱荣、