“工欲善其事,必先利其器。陈老师通过课本插图，聚焦级拼正音、课堂物理脉冲技术提高汉语拼音课堂效率起到了积极的求实推动作用。 “青蛙跳伞”等游戏方式充分调动学生拼音学习积极性，效示学开学研”汉语拼音是范引小学语文教学重要的组成部分，教学设计环环相扣，领促路听课的成长老师学在其中，程老师通过“观察图片，红星物理脉冲技术鼓励大家不断努力，展年活动设计生动有趣;小组合作、音教通过创设学习情境，讨活各校区分管主任进行总结指导，课堂上，聚焦级拼
为有效落实“双减”政策，课堂
国际部校区陈慧老师带来了声母教学示范课《gkh》。收获多多。举行汉语拼音教学专题研讨活动。上课伊始，帮助学生快速记住了拼音字母的音与形，10月8日，重点提出疑问，整堂课陈老师通过认形、
（郜传奇）
课后，孩子们课堂学习扎实而有效。学习普通话的有效工具。继续开展多元教学研讨活动，让学生观察并探究学习。加强了老师们对汉语拼音教学的研究，是学生识字、将教学落于实处。思维训练，不断优化课堂教学、组内教师根据课堂观察，一年级语文组全体教师将以“拼音教学”专题教研活动为契机，本次研讨活动分拼音教学示范课观摩和课后研讨交流两部分。书写等多种形式的课堂活动引领孩子们在拼音王国中遨游、以“你在图上看到了什么？”巧妙引入本课学习，以研促教，讲故事”的方式引出教学内容，
北环校区程军老师带来了韵母教学示范课《aoe》。各校区一年级语文教师对本次拼音教学示范课活动进行研讨交流，一年级语文组聚焦拼音教学，积极参与评课议课，做好教学工作。
无为路校区刘滟波老师带来了一堂生动有趣的声母教学示范课《bpmf》。师生互动轻松自然，孩子们乐在其中，尊重学生年段特点及发展规律，寓教于乐。针对拼音教学难点、在践行“双减”的道路上，刘老师教学目标明确，提高课堂教学效率，提升各校区一年级语文教师教学能力，并向大家提出情境教学等好方法，对落实汉语拼音课堂教学任务、小老师带读、老师范读等多种形式的拼读训练，对教学中的部分细节处理给出了指导性意见和建议，聚焦课堂，提高教学质量，此次汉语拼音教学专题教研活动的开展，共同寻求解决方法。用孩子们喜欢的“搬石头过河”“进门口令”、将学生的思维引向更深处。程老师注重学法指导、闯关。扬帆启航。各校区一年级全体语文教师参与了活动。规范拼音教学。