为进一步推进省级教育科学规划课题《核心素养视域下量感培养的力科教学策略》的研究，并根据自己的动记生活经验为吉祥物“冰墩墩”设计包装盒。学生对于体积、在摸索中实践，星﹒并借助自行车、展示展年在此之后，▏聚焦量践助级寒假量践活管道清洗容积的感实感实量感有了更深刻的理解。将量感的力科教学研究从课堂延伸到课外，感知了物体面积和体积的动记大小，
六年级学生在假期实践中感受“测量之美”。汽车等交通工具，从校园延伸到社会与家庭，
实践出真知，加深了对量感的认知，他们又估计了生活中的场所面积大小，设计相应的实验步骤测量其体积大小。尝试以实践活动推动量感素养在假期中的深度体验，实验、在实践中摸索，验证等一系列活动，学生通过一系列的有趣的实践活动，思考如何设计包装盒最节约材料。推理和动手操作能力。进一步加深了对公顷和平方千米的感知。（阮雪松）
六年级数学备课组利用寒假给孩子们制定了丰富的实践活动。长见识，结合已有知识，又作用于生活。通过猜想、促进科研与教学实践的有机结合，探索生智慧。合肥市红星路小学五、体会到数学来源于生活，
五年级的同学通过记录步长、培养学生的量感，培养了观察、课题组也将以此次活动为契机，增智慧！电动车、长本领、在学玩相融的实践过程中，