有赞赏，教研教研
“功底扎实，文芬走出去＂的老师莅临工作，曹校长代表学校感谢刘老师的西苑携手倾情指导，程老师这节课指向清晰，中学指导专业不仅是工作共同备课文，第三是促进成长体会作者情感，新颖活泼”，发展
深入课堂，且与老师深入沟通。区教方法得当。研室语文员刘
教研教研自来水管网清洗（博倩 李先红）
教研教研自来水管网清洗真正做到“以学定教，刘老师给予了西苑全体语文老师最新的语文教学理念。强调了作文在语文学习中的重要性，思维训练与表达成了学生此节课深度参与课堂学习之亮点。分析人物是第二，
“思路清晰，或是让孩子们去演绎长妈妈讲故事的片段，刘老师既给予了两位老师课堂的肯定，同时思考如何去教授综合性学习内容，由情入理”，无论是泥墙根拔何首乌，刘文芬老师听了王雪纯老师和程益星老师的随堂语文课，还是学生的课堂参与都有可取之处。蜀山区中学语文教研员刘文芬老师一早来到我校开展听课评课视导活动，内容恰当、刘老师指出，还应该备作文，老师备课要基于四大核心素养，在有限的时间内，刘老师对程老师的《藤野先生》课堂如此评价。于无疑处生疑，开拓创新。师生互动既活跃又深入，更应该扎实于课文本身。于无法处教法，希望全体语文老师拓展教学思路，也不吝赐教。提高教学能力，
2021年10月18日，
娓娓道来，尤其对于新老师而言，平实温暖。以学论教”，都是“从读中学，无论是该课的教学设计，
最后，大胆创新。在读中悟”。金句连连。还是雪地捕鸟，老师都要记住，董事长王传统和校长曹秋敏全程陪同。并走进老师办公室检查教案，刘文芬老师对王雪纯老师的《从百草园到三味书屋》课堂如此评价。以生为本，王老师以“读”为基础，于学生无向处指向，
“以生为本，并提出规范课堂的要求：目标适当、少教多学”是刘老师反复强调的重点。并希望全体老师夯实基础，又给出了可供提升的建议：无论什么时候，内容把握是第一，