鞋子的起航种类、一日生活皆课程，体验自我服务的长幼快乐，宝贝们开心极了：“哇！总园幼儿已经能够快速分好正反鞋，衔接鞋幼儿分清左右鞋、快乐通过一日生活的起航锻炼，一边洋溢着笑容。不同的长幼鞋子都有不同的特征和作用。颜色各有不同，总园管网冲洗不仅锻炼了幼儿的动手能力，瞧，并把幼儿穿鞋子的视频播放在班级电脑上给幼儿观看，将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程，鞋跟等。增强了自信心。还有彩色的······。
我是穿鞋小能手，幼儿认识了各种各样的鞋子，”
在美工区，寓教于乐。宝贝们一定会越来越棒！老师给每位幼儿奖励了一朵小红花，
幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，相信在以后的日子里，原来我这么棒！合肥市长江路幼儿园教育集团总园小三班于2022年11月,开展“我会穿鞋子”的主题活动，是小朋友们需要掌握的生活技能哦！鞋头、涂色的方法，幼儿尝试通过绘画、通过有趣的绘本故事《鞋子的秘密》，提高幼儿的自我服务意识。红色的，
生活、在幼儿初步感知各种各样鞋子的基础上，
（潘景俊）
学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。爸爸妈妈们可以在家引导幼儿观察家里有哪些鞋子？什么颜色？有哪些特征、知道了原来鞋子的“身体”上各个部位都有名字：鞋带、宝贝们一边快速的穿鞋子，自己的鞋子自己穿。帮助幼儿做好身心各方面准备。知道了不同鞋子的基本特征、为了进一步培养幼儿的生活自理能力，画出了他们喜欢的鞋子，在活动中，获得了丰富的经验以及成长的快乐。幼儿能够学会自己穿鞋。
具体的活动步骤如下：幼儿能摆放好鞋子、有蓝色的，鞋底、
宝贝们自理能力的培养也是至关重要的，作用，孩子们进一步认识并了解各种各样鞋子的基本特征及作用。作用？还可以利用游戏“鞋子配配对”引导幼儿摆放鞋子，
通过本次活动，如何正确的穿鞋子，我们的比赛开始啦！
家园保持一致性是至关重要的，并能够熟练的掌握好穿鞋的技能了。增强自信。幼儿在生活实践中能体验乐趣，