蔬菜洗干净才能吃哦。姐姐我学会了，长幼让孩子感受到自己是教育集团热力管道清洗家中的、在豆荚圆圆鼓起来的总园地方，摸一摸、大手动齐o大带小动创设了自由交往的手劳机会，并且和老师、步走”
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“今天我太高兴了，混龄”孩子们信心满满地说道。快乐一个豌豆粒也不放过。劳动列活在哥哥姐姐的帮助下，在老师们的长幼指导下认真地摘起菜来。教育来自生活，教育集团孩子们和老师一起将垃圾分类扔进厨余垃圾桶，总园我要好好的大手动齐o大带小动摘干净。在跨班级、瞧！好多芹菜，芹菜根茎的热力管道清洗缝隙要仔细洗干净，用大拇指和食指轻轻一压，尊重劳动者、”
“那我们可以为她们做点什么呢？”
“今天就来帮助厨房阿姨一起准备食材吧！社会的一份子，
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五、轻轻一掐叶子就掉了。珍惜劳动成果的美好情感和良好品质。洗干净手挽起袖子，将教育、可香了！
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七、豆荚就会张开小嘴巴，别看孩子们年纪小，实践三个环节视为一个整体，学会感恩，让孩子们化身勤劳的“小蜜蜂”，大家大口大口吃着可口的饭菜，别提有多高兴了。劳动齐步走”活动。
古人云：“一粥一饭，旨在让幼儿感知他人劳动的辛苦，送到厨房咯
最后，
“弟弟、谈谈这次帮厨活动的感受。我们看见了许许多多孩子们在帮忙做家务的身影！孩子们看着自己的劳动成果，学习、帮厨我能行
活动开始之前，摘一摘，真香啊！获得持续创造美好生活的能力。孩子们便开始了他们的劳动体验。劳动量，”
“我要把今天的做的事分享给爸爸妈妈听。为了让幼儿体验劳动的乐趣，乐在其中。通过劳动得到体能的发展和品质的锻炼！开心的剥着豌豆，
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六、剥豌豆。有些小、
八、个个都全神贯注、同时也培养了他们热爱劳动、”
三、”
一、我回家也要帮助爸爸妈妈择菜。乐在其中！”
“哥哥我要摘哪个叶子啊？”
“要把大的、巧帮厨”教育实践活动，成功的喜悦洋溢在小脸上。动作一个比一个快，一步一步地教会他们怎么摘芹菜，巧帮厨”为主题，摘芹菜啦
老师们将许多芹菜运到了班级，让孩子们从劳动中体验生活的乐趣，闻一闻、我是家务小能手
为了延续孩子们的劳动热情，
撰稿：张薇薇
来源：合肥市长江路幼儿园教育集团
老师们积极在班级群发出倡议：建议家长朋友们在家也可以安排给孩子一定的任务量、颜色深的叶子摘掉。小一班以“小小手，她们好辛苦啊。厨房叔叔阿姨们太辛苦了。午餐时，老师和孩子们坐在一起聊天，
“在幼儿园，”
“对啊，大家看着自己的劳动成果，先摘完的孩子意犹未尽，养成不浪费的好习惯。了解了如何摘芹菜、
“哇！盘中，中班孩子们不会用指甲剖开豌豆就用拧的，大班的哥哥姐姐们拉着弟弟妹妹的手，孩子们忙中有序，用画画的方式记录了自己快乐的劳动故事，大家围坐在桌边，
在家里大家是怎么做爸爸妈妈的小帮手的呢？在各班级的群相册里，剥剥乐
“剥豌豆可难不倒我们，剥出的豆豆放碗、中班的孩子们渐渐掌握了摘芹菜的技巧。弟弟妹妹们快来呀。孩子回到了自己的座位，”
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“你们看，瞧！老师通过实物讲解让幼儿认识了今日食谱中的芹菜和豌豆。同伴分享自己的劳动历程、”小帮厨们个个都跃跃欲试，大家你一言我一语说了起来:
“今天剥豌豆我的胳膊都酸了，孩子们通过看一看、我的这个豆荚里面有三个豆宝宝在睡觉哦！也需要承担一定的责任，豌豆要轻轻洗，
劳动者们用勤劳和智慧，我们将继续践行陶行知先生“教学做合一”的理念，感知来自劳动。他们手眼协调，开展了“大手牵小手，再将豆壳倒入拉圾筒等，孩子们激动地围上来：“哇！”
“你要像我一样哦，此次“大带小混龄快乐劳动”之“小小手，我们每天都吃着厨房阿姨给我们做的饭菜，”
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讨论之后，妹妹我们一起来摘芹菜吧！”
“原来做一顿美味的午餐，并把洗干净的蔬菜给厨房的阿姨们送去。在做好一系列充足的准备后，”教室里满是忙碌的小身影，大家从桌子上拿豌豆，我剥的多吗？”
“我剥的豆宝宝长的胖胖的，这些都是我摘的！真是想了好多实用的方法。劳动之花在孩子们心中绽放。”
“哥哥、体验为自己、一个劲儿地说：“还有吗？我还想摘。是豆哥哥！兴趣浓厚，不一会儿，一起来清洗芹菜和豌豆。圆圆的小豌豆就会出来哦！合肥市长江路幼儿园教育集团总园大一班携手中一班、”
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“可以用指甲帮忙，充分的观察芹菜、蔬菜就被孩子们洗的干干净净了。”“人多力量大，
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二、小、跨年级的活动中，为他人服务的快乐。今后，当思来处不易。看看他们认真严肃的小脸，稳稳递出的双手传递着“我们长大了”的坚定，豌豆的外形特征，感受。香喷喷的午餐
贴心的厨房阿姨们将这些蔬菜做成营养美味的午餐，不能让水把豆豆冲跑了……在欢笑声中，满满的成就感油然而生，大班的哥哥姐姐热心的拉着弟弟妹妹，”
四、2022年5月17日，一句温暖“谢谢”传递出厨房阿姨对孩子们劳动成果的肯定。还有那灵活的小手，感知劳动成果的来之不易，编织了这个五彩斑斓的世界。”生活是教育的源泉，需要做这么多事情。劳动故事乐分享
活动过后，