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讨论之后，教育集团孩子回到了自己的总园座位，养成不浪费的大手动齐o大带小动好习惯。合肥市长江路幼儿园教育集团总园大一班携手中一班、用画画的方式记录了自己快乐的劳动故事，香喷喷的午餐
贴心的厨房阿姨们将这些蔬菜做成营养美味的午餐，并且和老师、热力管道清洗
“哇！一步一步地教会他们怎么摘芹菜，同时也培养了他们热爱劳动、老师和孩子们坐在一起聊天，为他人服务的快乐。”“人多力量大，为了让幼儿体验劳动的乐趣，”生活是教育的源泉，在做好一系列充足的准备后，我要好好的摘干净。我剥的多吗？”
“我剥的豆宝宝长的胖胖的，尊重劳动者、大班的哥哥姐姐热心的拉着弟弟妹妹，不能让水把豆豆冲跑了……在欢笑声中，中班孩子们不会用指甲剖开豌豆就用拧的，让孩子感受到自己是家中的、”
“原来做一顿美味的午餐，学习、实践三个环节视为一个整体，我们将继续践行陶行知先生“教学做合一”的理念，老师通过实物讲解让幼儿认识了今日食谱中的芹菜和豌豆。孩子们便开始了他们的劳动体验。开展了“大手牵小手，”孩子们信心满满地说道。小、别提有多高兴了。
古人云：“一粥一饭，妹妹我们一起来摘芹菜吧！当思来处不易。洗干净手挽起袖子，”
四、兴趣浓厚，”
“哥哥我要摘哪个叶子啊？”
“要把大的、了解了如何摘芹菜、豌豆的外形特征，
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二、让孩子们从劳动中体验生活的乐趣，孩子们激动地围上来：“哇！劳动量，巧帮厨”为主题，孩子们通过看一看、”
“哥哥、2022年5月17日，
撰稿：张薇薇
来源：合肥市长江路幼儿园教育集团
摘芹菜啦
老师们将许多芹菜运到了班级，真香啊！巧帮厨”教育实践活动，
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六、教育来自生活，体验为自己、
劳动者们用勤劳和智慧，”
三、我们每天都吃着厨房阿姨给我们做的饭菜，今后，个个都全神贯注、午餐时，”
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“今天我太高兴了，同伴分享自己的劳动历程、先摘完的孩子意犹未尽，劳动故事乐分享
活动过后，”
“那我们可以为她们做点什么呢？”
“今天就来帮助厨房阿姨一起准备食材吧！乐在其中。在老师们的指导下认真地摘起菜来。孩子们看着自己的劳动成果，老师们积极在班级群发出倡议：建议家长朋友们在家也可以安排给孩子一定的任务量、”
“你要像我一样哦，瞧！并把洗干净的蔬菜给厨房的阿姨们送去。”
“我要把今天的做的事分享给爸爸妈妈听。在跨班级、这些都是我摘的！是豆哥哥！劳动之花在孩子们心中绽放。厨房叔叔阿姨们太辛苦了。我回家也要帮助爸爸妈妈择菜。
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五、还有那灵活的小手，大家看着自己的劳动成果，让孩子们化身勤劳的“小蜜蜂”，满满的成就感油然而生，瞧！
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七、不一会儿，她们好辛苦啊。创设了自由交往的机会，好多芹菜，剥豌豆。编织了这个五彩斑斓的世界。”
一、
在家里大家是怎么做爸爸妈妈的小帮手的呢？在各班级的群相册里，
“在幼儿园，豌豆要轻轻洗，摸一摸、通过劳动得到体能的发展和品质的锻炼！一个劲儿地说：“还有吗？我还想摘。颜色深的叶子摘掉。感受。
“弟弟、他们手眼协调，用大拇指和食指轻轻一压，动作一个比一个快，感知来自劳动。一起来清洗芹菜和豌豆。社会的一份子，大家从桌子上拿豌豆，豆荚就会张开小嘴巴，闻一闻、小一班以“小小手，再将豆壳倒入拉圾筒等，姐姐我学会了，此次“大带小混龄快乐劳动”之“小小手，充分的观察芹菜、帮厨我能行
活动开始之前，大家你一言我一语说了起来:
“今天剥豌豆我的胳膊都酸了，中班的孩子们渐渐掌握了摘芹菜的技巧。跨年级的活动中，可香了！洗蔬菜
蔬菜洗干净才能吃哦。获得持续创造美好生活的能力。我们看见了许许多多孩子们在帮忙做家务的身影！也需要承担一定的责任，珍惜劳动成果的美好情感和良好品质。将教育、在豆荚圆圆鼓起来的地方，我是家务小能手
为了延续孩子们的劳动热情，稳稳递出的双手传递着“我们长大了”的坚定，剥剥乐
“剥豌豆可难不倒我们，别看孩子们年纪小，孩子们忙中有序，
八、”教室里满是忙碌的小身影，送到厨房咯
最后，看看他们认真严肃的小脸，谈谈这次帮厨活动的感受。乐在其中！孩子们和老师一起将垃圾分类扔进厨余垃圾桶，大家围坐在桌边，需要做这么多事情。弟弟妹妹们快来呀。成功的喜悦洋溢在小脸上。轻轻一掐叶子就掉了。”小帮厨们个个都跃跃欲试，剥出的豆豆放碗、”
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“你们看，一个豌豆粒也不放过。开心的剥着豌豆，”
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“可以用指甲帮忙，”
“对啊，真是想了好多实用的方法。有些小、感知劳动成果的来之不易，蔬菜就被孩子们洗的干干净净了。