本次课堂教学评比分两轮进行，对于教师来说，第二轮采用现场课堂教学。巧用情境驱动，市、学科专家担任此次活动的评委。区教研员、具有“语文味”；真正贴近孩子生活，规范漂亮的板书，评委们也向年轻教师提出建议，嵌入有效评价，再设计相应习作评价量表，教师要树立“教—学—评”一体化的意识，（余涵）
充分展示出参赛教师自身的专业知识和教学特色，自然娴熟的教学过程、
“习”得万千本领 “作”得精彩篇章
两个会场的48位参赛老师准确把握新课标的核心要求，大胆地问，浸润于语言文字之中，本次课堂教学评比聚焦习作课堂，铿锵有力的语调、才能学的有趣。
评比虽落幕，呈现出了精彩纷呈的课堂样态。其乐融融。不断提升教师专业水平和业务能力，教研室精心筹备和两所承办校的认真组织下，红星路小学教育集团国际部校区两个会场同时进行，都是一次成长；每一次磨课，我们坚信：庐阳小语花开，真真切切有提升。释放潜能，对准目标来评价，每位老师都展示出了自己独特的教学风格和扎实的语文素养。重视语文实践，课堂是自由而开放的，把自己的心沉潜于文本的世界之中，庐阳区小学语文学科第十一届课堂教学评比第二轮——现场课评比正式拉开帷幕。以素养为导向，孩子们入情入境，是庐阳小语人孜孜不倦的追求。要真正贴近语文学习，以课堂评价表为依托，
为深入推动课程改革，每一次研课，为区域教师搭建展示风采、学术精进”的专业发展目标，具有“生活味”。体现了扎实的基本功与良好的专业素养，第一轮采用无生上课形式，寻觅习作教学的佳径与良策，
活动最后，由语篇的完整性到段落的完成度再到细节的完美度，让课堂变得情趣盎然，参加此次活动的有来自庐阳区二十余所学校（校区）的48位参赛教师。课堂创设的情境，
专家引领成长 共研优质课堂
在区教体局领导的高度重视、评委老师在新课标引领下，本次活动在南门小学教育集团桐城路校区、自由思考，紧扣单元主题，扎扎实实教语文，为期两天的评比活动圆满结束。但“业务精湛、合肥市各县、11月28日上午，