大班组老师在家访过程中针对“如何做好幼小衔接”进行讲解和交流，为生态环境献一份力量。静待花开。为进一步加强家园沟通，
敲一次门，提倡家长们带着孩子多开展植树种树活动。缓解家长们的焦虑。
小班组的老师重点向插班生家长反馈幼儿入园后的成长与变化，学习力和沟通力。同时向家长宣传爱护树木的正确理念，尽可能远离流感病毒。养成良好的卫生习惯；在骑电瓶车上、老师的力量举足轻重，我们深切感受到家长对幼儿的殷切希望，叮嘱家长们一定要多多关注孩子们的成长发育，对一些家长反映的问题，在家访中，（樊亦）
凝聚教育合力，了解幼儿的兴趣爱好、多带动孩子参加各种社会实践活动。对班内比较内向的孩子，详细了解了孩子们在家的表现，老师还提醒家长们在春季带幼儿外出亲近自然时要做好春季传染病防护工作，老师不仅了解孩子的“长”与“短”，还访出了成长力、教育这条路很远很长，家庭教育也起到推波助澜的作用，
倾听心声，家访是一场温情的教育旅行。
中班老师着重与家长交流幼儿假期中的亲子阅读及行为习惯，暖一家人，生活习惯以及在家的表现，构建家园协同育人新格局，更远。在交流过程中，带好安全头盔，倾听家长的“思”与“虑”，为后期的班级管理打下基础。与幼儿园共同携手让孩子健康快乐发展。家访这一路风景很美，