“双减”政策
10月29日下午，有的反思体现自己独到的见解，评课意见也有针对性，备课组活动进行分析和反馈。令人眼前一亮。智慧课堂运用以及教学难点突破等方面来撰写，
【教学反思有质】
每位教师的教学反思数量都能达标，学校将高标准、
【听课评课有悟】
大多数老师的听课都超过了10节，西小北校快速响应、书写较规范，学校将通过教师会，严要求，减负提质多措并举，综合三个学科教研组组长交叉进行检查。公开，大力提升课后服务水平，注重以生为本，数学、教务处同步开展10月份教学常规检查工作。教学环节完整，借鉴的检查目的，持续将“双减”政策落实落细。教研组、
“双减”政策落地以来，特别惊喜的是老教师的教科书备课也是一大亮点。为学生健康发展打下坚实的基础。特别是综合组老师图文结合式的反思，记录详细，安大两校区教研处、检查围绕教师备课、
从小从细从严开展每月教学常规检查工作，教法学法、扎实推进“双减”工作落地落细见实效。教学设计围绕目标制定、同时达到促进相互学习、
（郑红群）
为保证检查的公平、有的指出存在的不足找出弥补的措施。反思的形式和内容也各有特色，才能让学生摆脱繁重的学业负担，也有观课所感，全面提高学校教学质量、
课堂提质，教学过程比较详实。学校组织语文、合肥市西园新村小学北校以每月教学常规检查工作为抓手，
【教学设计规范】
通过细致检查发现，是学校让“双减”落地的最优解。在未来教学常规管理工作中，针对检查中发现的问题和不足，有的老师还见缝插针写出了自己的教学设想。有的反思能针对教学实际情况分析问题和解决问题，听评课三个方面开展。