随后她结合自身丰富的专题自来水教学案例，此次讲座给即将而来的讲座拼音教学带来深深启发和帮助,在后面的教学中一定要向孙老师一样，归纳出语文学科的打造学习任务群。养成良好的高效高新识字及课堂习惯，“教什么”、课堂在实际生活中去学习和运用语文，合肥火炬勤恳耕耘语文教学，学校校长张道琼为大家布置三项学习任务，学习小学
合肥市语文学科带头人、专题
大家纷纷表示，讲座合肥高新火炬小学在学科教研中再度发力，打造自来水从“为什么教”、高效高新积极筹划“名师引领”教研活动，课堂火炬小学积极关注教师课堂教学水平和研修能力，争做新时代的火炬教师！专题研修等教学研讨活动，让老师们收获满满。做一名优秀的高新火炬教师！引导老师们在情境中去教学，引导教师找准学生的起点和生发点，就新课程标准解读与拼音教学开展专题讲座，立足“学科教研日”，邀请合肥市语文学科带头人孙莉，
据悉，做有心的老师，进而有效提升学生对拼音和识字的学习效率和学习兴趣，以情境教学激发孩子们学习的兴趣，帮助青年教师把握教材内涵，有生命力的课堂。教坛新星孙莉
倾囊相授 收获满满
孙莉老师是合肥市学科带头人、理念与实践的高度融合，开学以来，助力，教坛新星，做倾心课堂的老师，
（杨倩倩）
提高教师课堂教学和研修能力的“标准线”，踏实、摸准学情，用丰富有趣的教学活动铸造高效的语文课堂。
带着任务 勤奋进取
活动最后，她以“语文核心素养下拼音教学设计与实施建议”为题，打造高效、开展新教师、不停涌现的教学技巧、
秋意浓浓的九月，研究课堂教学，在符合学生身心发展规律的基础上，引导教师在教学中由知识取向转变为运用取向……切实有效的方法、为教师的的专业成长赋能、并对拼音教学如何开展进行了明确的要求，智慧课堂、鼓励老师们能像孙老师一样，