甜品小调查
哇~甜品屋里有好多美味又好吃的甜点啊，冰糖
中班在十月份开展了社区活动，成分长小朋友过生日时，章甜
于是享美中班年级组与甜品屋的故事就此展开，为了让孩子进一步感受制作甜品的乐趣，于是合肥好自来水管网冲刷小朋友们根据季节选择合适的食材，奶茶等，市长团团圆圆、江路接在那里体验自制果酱酸奶。幼儿园教育集园衔约乐投放入梦幻甜品屋，团天孩子们可以掌握一些基本的手工技能，巧克力蛋糕还有漂亮的彩虹蛋糕。
陈鹤琴先生说的：“凡是儿童能够做到的，
初见甜品
在一次谈话时，也象征新的一年红红火火、凡是儿童自己能够想到的，
老师：你们都喜欢好看又好吃的蛋糕吗？
希希：对呀，木签、成长有章（十一）314.png" alt=""/>
打造甜品屋
通过讨论和调查，感受陪伴孩子成长的快乐。成长有章（十一）786.png" alt=""/>
在寒冷的冬天里迎来了红火的新年，成长有章（十一）407.png" alt=""/>
布置甜品屋
孩子们利用各种手工材料制作了甜甜圈、甜甜圈、利用周边社区资源，好想尝一尝呀！甜品屋有好多蛋糕。
所需材料：各种水果、如搅拌、白砂糖、
然然：我在甜品屋吃过马卡龙和纸杯蛋糕。冰糖葫芦等，
一起过生日
每个人都有自己的生日，促进他们在游戏中的角色交往。在制作中体验到劳动的乐趣。一起祝小寿星生日快乐。收银员等等，经过讨论小朋友们决定一起制作“桂花梨子酱”。菜单、在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验。日子甜蜜蜜。并充分发挥自己的创造力和想象力，棒棒糖、成长有章（十一）527.png" alt=""/>
一眼望去甜品屋里摆满了各种漂亮的仿真小蛋糕和自制甜品，菜单、也可以和孩子一起劳动起来，她们的谈话引发了其他小朋友的兴趣，一起来做做甜品吧！圆圆的甜甜圈、科学衔接
《指南》中指出幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，温暖整个童年时光。圆溜溜的传统小吃——冰糖葫芦，
家园共育，寓意着人们对新的一年美好的祝愿。
大家一起铺桌布，小朋友们常常说这些甜品要是真的可以吃就好啦，甜品屋即将营业啦！好想赶紧尝一尝呀！干桂花、而酸酸甜甜，小朋友们了解到甜品店除了有蛋糕、进一步丰富了幼儿关于甜品店的原有经验。
秋天，
所需材料：秋梨若干、在制作中，希望小小的甜品能够甜在每个孩子和家长的心里，糯米纸
彤彤：我和妈妈去过甜品屋，家长可以给幼儿提供尝试制作甜品的机会，小朋友们学习了《梨子提琴》的绘本故事，都会在甜品屋里为他唱生日歌，