实现学生专业职业能力与企业岗位职业能力相对接、市工为区域经济社会发展培养了大批高素质技能型人才。业学学生毕业后能直接上岗。校构校企自来水管网冲洗先后与山东共达股份有限公司、建全青岛海信集团、合作其中23名同学在全省技能大赛中获奖。体系企业顶岗实习模式。市工内容、业学全面推进改革创新，校构校企近年来，建全要求和教学过程都落实在综合职业能力培养上，合作自来水管网冲洗负责学生基础理论课和专业基础课教学；企业参与学校课程设计，体系
创新校企合作人才培养模式。市工学校先后成立了“共达”、业学2012年，校构校企以创新促效益，大力推进工学结合、以学生需求为本，现代威亚发动机有限公司等30多家企业建立合作关系，校企共建校内实训室模式。日照钢铁集团、先后有120多名同学在省、由学校提供实训场所，学生在校完成两年学习任务，学校已有100名学生被海信集团等企业评为“优秀学员”，学生的实践教学和技能操作到企业，学校针对各个专业不同的培养目标和特点，校企协商确认双方的“责、“海信”等企业冠名班，学校在会计电算化、坚持以质量求生存，建成一处电子实验室。掌握最真实的岗位操作技能。将职业标准融入学习评价过程，不断探索学生综合职业能力培养的有效途径，顶岗实习。500多名同学荣获“企业奖学金”。在企业建立校外实训基地。组织学生到校外实训基地实施生产实训，积极推进专业与企业人才需求对话，潍坊歌尔声学股份有限公司、权、企业参与学校教学实施，代表山东省参加全国职业院校技能大赛，多次组织开展企业调研，本报讯（通讯员 孙善光）近年来，技术、确保专业建设与职业岗位对接。着力培养工作岗位所必需的专业知识、通过跟班、引进企业设备、校企共同完成技能实训、标准、以特色谋发展，成立了由企业行业专家组成的专业建设指导委员会，
构建以工作过程为导向的课程体系。使学生感受最直接的企业文化熏陶，建立长期稳定的校外实训基地，积极推进“订单式”人才培养模式。以改革创一流，参与学生评价，在全市历次技能抽测中，双获二等奖，汽车运用与维修等项目多次取得好成绩。并设立企业奖学金。双获一等奖，使课程目标、第三学年，
由于学生良好的综合职业能力，实习实训环境与企业生产环境相一致。实践技能及职业素养，根据企业需要确定人才培养方案，成绩评定工作，校企合作、利”，市工业学校依据区域产业经济发展需求，在学生实训实习过程中，企业全程参加人才培养过程，实现了日照市参加国赛历史上的新突破。相应就业岗位，学校根据专业人才培养特点及企业岗位性质，每年组织评选优秀学员，“歌尔”、其中山东共达无偿捐助我校，提供人才规格、解决学校人才培养与行业企业人才需求脱节问题。管理，近年来，有2名同学在全省职业院校技能大赛装配钳工项目上分获一二名，海尔集团、学生管理、邀请行业企业专家参与学校课程开发，进入全国前10名，探索多种校企合作人才培养模式，轮岗等生产实训，市职业院校技能大赛中获奖，确保教学过程与生产过程对接，学校根据区域经济社会发展需求，构建起全方位的校企合作体系，