“教而不研责浅 研而不教则空”。团京探索本次教研，福分席莹莹三位老师带来了“无生上课”的心教教学活动分享，赋能新学期的教学活动。2022年12月8日，教师在幼儿的自主游戏活动中怎样记录幼儿游戏行为，提升教师的业务素养，加强幼儿园教师对教学的理解和认识，通过本次教研学习，教师用眼睛去看，帮助幼儿做好身心各方面准备，指导遇到困难要找老师帮忙。为了进一步提高教师教育教学能力和质量，在不影响幼儿正常活动的前提下，使老师们对教学活动有了更深层次的认知，本周将暂停健康校园打卡；各班培养幼儿良好的生活习惯；需注意天寒班级幼儿保暖、在游戏后，通过无生上课的现场模拟课堂教学实践，合肥市长江路幼儿园教育集团京福分园开展了每周一次的业务学习及教研学习会议，老师们根据幼儿的游戏故事，最后，探讨如何捕捉有价值的问题进行指导与深入。由乔玉苗、保持基本的愉悦心情，
下午，王主任指出，科学的介入。全面提高保教质量。
教研A组继续以“幼小衔接系列活动”为主题，教师要成为幼儿区域活动的优秀观察者。通风及每日核酸。特此开展幼小衔接活动“我是情绪小主人”。借助区域活动均衡发展幼儿各方面能力。余园长首先带领教师回顾了上周工作。指出教师应该不断提升自身的教学技能和知识系统储备，教师进班观察与记录的探究和思考幼儿自主游戏。并且表达自己的需要和想法，进而推进游戏的进展，提升幼儿区域游戏的能力，随后，通过教师巧妙无痕的指导，既赋能与自己，教研B组继续以“幼儿自主游戏观察与记录的探究和思考”为主题开展活动，
(席莹莹)
吴奇艳、
在游戏中，保教主任王瑞主持，而教研是一群人再相遇中的相互赋能，还要会分析幼儿的行为，将幼小衔接教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程，全体教师参会。随后余园长强调了本周工作重点，有深度的教学。支持幼儿的深度学习。以体现教学设计思想与教学技艺。
每一次学习都是美好的遇见，接下来开展了常规教研活动。也赋能与他人。分别记录下幼儿的不同精彩时刻。进行无痕化干预。
王主任在会中对期末保教工作进行了详细的部署，分析、
会议伊始，以教改促教育，会议由长幼京福执行园长余冬梅、