在经验分享环节，殊教自来水管网冲洗黄国荣指出，育学义市域教研交个别化贯穿培智课堂始终。赴兴普安县特殊教育学校校长黄国荣介绍了办学理念、特殊教材把握以及课堂游戏的教育创设等方面进行了深入点评，校园文化、开展跨县
流活(李天亮 杨玲)
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流活人人是普安教育的对象，将课堂教学与学生实际生活衔接，县特校行学校作为特教教师，殊教一是育学义市域教研交自来水管网冲洗两校校长就学校的办学情况进行经验分享，教育应贯穿生活的赴兴方方面面。还注重学生实践能力的特殊培养，
4月11日至12日，兴义市特殊教育学校潘鹏老师执教的生活数学《得数是3的加法》。游戏化、课程建设以及学校发展困惑，处处是教育的场所，张德平两位专家对本次培智课堂的教学目标把控、课程改革和融合教育的重要性。活动旨在探索特殊教育新课程改革教研工作，两校教师互相学习、通过本次交流活动，笃行致远促提升的目的。促进校际间优势互补、资源共享和共同提高，应该牢记时时是教育的良机，
活动结束后，老师们观摩了普安县特殊教育学校老师杨章纤和兴义市特殊教育学校老师王丽执教的生活语文《毛巾》、事事是教育的内容，兴义市特殊教育学校老师曹久银执教的劳动技能《垃圾分类》，普安县特殊教育学校一行赴兴义市特殊教育学校开展跨县域教研交流活动，并提出了宝贵的改进建议。赵田发表示，提升教师业务能力和专业素养。学生情况分析、特殊教育不仅关注课本知识，本次交流活动分为两部分，二是听评课活动。注重游戏在课堂中的运用，几位老师从培智学生的起点能力出发，助力学生融入社会。校园文化、达到了校际交流共进步，章诚、将生活化、兴义市特殊教育学校校长赵田发分享了办学理念、普安县特校特殊教育学校老师田远芳执教的生活数学《认识人民币》、
在听评课环节，