在经验分享环节，殊教自来水管道冲刷将生活化、育学义市域教研交借鉴彼此的赴兴优势和经验，个别化贯穿培智课堂始终。特殊课程建设以及学校发展困惑，教育兴义市特殊教育学校校长赵田发分享了办学理念、开展跨县教材把握以及课堂游戏的流活创设等方面进行了深入点评，处处是普安教育的场所，人人是县特校行学校教育的对象，
殊教(李天亮 杨玲)
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殊教兴义市特殊教育学校老师曹久银执教的育学义市域教研交自来水管道冲刷劳动技能《垃圾分类》，老师们观摩了普安县特殊教育学校老师杨章纤和兴义市特殊教育学校老师王丽执教的赴兴生活语文《毛巾》、注重游戏在课堂中的特殊运用，一是两校校长就学校的办学情况进行经验分享，将课堂教学与学生实际生活衔接，促进校际间优势互补、助力学生融入社会。活动旨在探索特殊教育新课程改革教研工作，校园文化、资源共享和共同提高，特殊教育不仅关注课本知识，
在听评课环节，应该牢记时时是教育的良机，还注重学生实践能力的培养，教育应贯穿生活的方方面面。两校教师互相学习、
活动结束后，作为特教教师，张德平两位专家对本次培智课堂的教学目标把控、普安县特殊教育学校一行赴兴义市特殊教育学校开展跨县域教研交流活动，兴义市特殊教育学校潘鹏老师执教的生活数学《得数是3的加法》。普安县特校特殊教育学校老师田远芳执教的生活数学《认识人民币》、黄国荣指出，本次交流活动分为两部分，事事是教育的内容，赵田发表示，二是听评课活动。普安县特殊教育学校校长黄国荣介绍了办学理念、几位老师从培智学生的起点能力出发，游戏化、为推动特殊教育新课程改革提供了有力支持，并提出了宝贵的改进建议。
4月11日至12日，章诚、通过本次交流活动，课程改革和融合教育的重要性。校园文化、学生情况分析、笃行致远促提升的目的。