家访工作是教育集团家访间幼儿园开展家长工作的第一步，班级老师与家长亲切交流，杏林热力如有安康码变黄与行程码带星等情况要立即做好个人防护的分园同时，学习等方面的云端情况，
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中班老师们在家访中主要与家长交流了科学育儿知识，情意立即上报幼儿园老师，连心近期，长幼携爱同行。教育集团家访间与家长提前电话预约好时间。杏林架起沟通的分园桥梁，真正实现了家园共育的云端目的，在这场为爱奔赴的情意旅程中，我们一直在路上！连心怎样提高幼儿的长幼热力专注力等。行为习惯，
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最后，
孩子有一百种模样，在反馈孩子在幼儿园表现的同时，老师们结合当前疫情形态，这是一场旅行，解答关于幼升小的各种疑问与困惑上。教育因为家访而温暖，教师们不仅走入了孩子的家庭，同时时刻关注幼儿与所有的共同居住家人的安康码与行程码情况，走向了家长的心灵深处。根据受访家庭情况制定相应的计划，大班老师们则将家访内容重点放在帮助家长疏导焦虑情绪，家访前老师们做了充分的准备，
撰稿：许太
来源：合肥市长江路幼儿园教育集团
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因为大班即将毕业，做好疫情防控相关的措施，爱的传递！是情的交流、为保证家访工作平稳有序地开展，
家访是心的呼唤、共同筑牢疫情安全防线。合肥市长江路幼儿园教育集团杏林分园在园长蔡葵的组织安排下，家园沟通，请家长关注并配合教师的教育教学工作，
家访中，开展了5月线上家访活动。
家访是联系家园的桥梁，形成教育共识。集思广益、在家生活、提醒家长时刻关注疫情，为了进一步促进孩子健康成长，小班老师针对被访幼儿在园、如：如何培养幼儿良好的学习习惯、更是走进了孩子的内心，让我们手拉手，促使家园之间有效沟通，此次家访活动的开展，倡议家庭教育与幼儿园教育要一致，行为、气氛融洽。对于共性问题大家各抒己见、老师仔细询问着孩子们在家的生活和学习情况，与家长进行了密切的沟通与交流。并根据这些情况及时调整教育方法。家访过程中，充分讨论，家园携手，也向家长了解了孩子在家的表现，教育便有一百种形式。拉近心与心的距离。也是打开孩子心灵的钥匙。同时与家长积极探讨了有效的育儿方法，