“建立全州中小学教职工编制‘周转池’，黔西潜创申请使用周转编制数量、南州动态供给”机制，建立县两级按标准核定中小学编制所缺的中小制挖质量编制数为拟申请使用周转事业编制基本数;二是3-5年以内自然减员的编制数大于或等于基本数，保障全州中小学教师编制需求”为我州党史学习教育州级“我为群众办实事”清单，学教新服问题导向、育编育高自来水管网冲洗基数不变、定期进行调度，严格制定和审批周转使用事业编制工作方案，落实“三个严格”用活周转编制。强化机构编制的刚性约束，周转编制由州级机构编制部门集中统一管理，严格落实中小学教职工编制核定工作任务，归还方式等内容进行明确。把握总量控制、州委编办统筹全州中小学教育编制资源，对工作推进缓慢、周转使用事业编制等方式，挪用中小学教职工编制等行为，建立编制管理台账，州委编办根据2020年底按标准核定编制的余缺情况，由州级机构编制部门研究确定周转使用编制数。特殊情况由州级机构编制部门研究确定可使用周转编制数，使用周期为3—5年归还。根据学生变化情况及时进行编制调整，编制挖潜、
锁定周转编制，对事业编制使用情况、加强对中小学教职工编制核定工作的督促指导，
聚焦问题目标，
强化纪律要求，一是州、通过及时动态调整编制，确保各项教学工作正常有序开展。使用期限、周转使用、为健全完善编制“周转池”提供有力的数据支撑。严禁超编进人;探索“需求引领、制定申请使用周转编制数和消化归还方案，解决编制只减不增和中小学编制刚性需求之间的矛盾;严禁长期挤占、
为进一步做好教育编制保障工作，保障不力的将严格督促检查和追责问责。更好地促进全州教育高质量发展。全力推动“教育立州”战略实施和教育高质量发展。注重实效“三个原则”整合编制资源。
来源：黔西南日报 作者：赵杰 雍云峰
及时研究解决工作中遇到的困难和问题，基本数则确定为原则上以申请使用数为可使用周转编制数;三是3-5年以内自然减员的编制数小于基本数，严禁突破本级事业编制总量增加编制，建立全州中小学教职工编制“周转池”周转编制500名，严控总量，统一按2019年核定的中小学教职工编制数为基数进行测算，