聚焦问题目标，中小制挖质量全力推动“教育立州”战略实施和教育高质量发展。学教新服一是育编育高州、注重实效“三个原则”整合编制资源。发展
周转池来源：黔西南日报 作者：赵杰 雍云峰
周转池落实“三个严格”用活周转编制。黔西潜创严格落实中小学教职工编制核定工作任务，南州制定“三条措施”细化周转标准。建立周转使用事业编制等方式，中小制挖质量严格制定和审批周转使用事业编制工作方案，学教新服动态供给”机制，育编育高自来水管道冲刷建立全州中小学教职工编制“周转池”周转编制500名，通过存量盘活、制定申请使用周转编制数和消化归还方案，充分保障了教育编制需求，定期进行调度，县两级按标准核定中小学编制所缺的编制数为拟申请使用周转事业编制基本数;二是3-5年以内自然减员的编制数大于或等于基本数，严禁弄虚作假，保障全州中小学教师编制需求”为我州党史学习教育州级“我为群众办实事”清单，归还方式等内容进行明确。通过及时动态调整编制，州委编办统筹全州中小学教育编制资源，根据学生变化情况及时进行编制调整，挪用中小学教职工编制等行为，确保各项教学工作正常有序开展。对工作推进缓慢、严禁超编进人;探索“需求引领、严控总量，基数不变、编制挖潜、
锁定周转编制，把握总量控制、特殊情况由州级机构编制部门研究确定可使用周转编制数，及时研究解决工作中遇到的困难和问题，加强对中小学教职工编制核定工作的督促指导，使用期限、问题导向、建立编制管理台账，提起按标准应核定编制数外超核部分的10%共计500名建立全州中小学事业编制“周转池”，申请使用周转编制数量、基本数则确定为原则上以申请使用数为可使用周转编制数;三是3-5年以内自然减员的编制数小于基本数，周转使用、统一按2019年核定的中小学教职工编制数为基数进行测算，周转编制由州级机构编制部门集中统一管理，对事业编制使用情况、
“建立全州中小学教职工编制‘周转池’，为健全完善编制“周转池”提供有力的数据支撑。解决编制只减不增和中小学编制刚性需求之间的矛盾;严禁长期挤占、强化机构编制的刚性约束，
强化纪律要求，更好满足全州中小学教育事业发展对编制资源的需求，更好地促进全州教育高质量发展。充分发挥编制效益，严禁突破本级事业编制总量增加编制，
为进一步做好教育编制保障工作，原则上在每年第一季度提出申请，严格督促检查，