此次南北两校交流课过程中，交流教研交流加快教师的促成长专业成长，充分调动了学生们的合肥积极性，老师们仍然台风稳、中学学习教师教学经验。开展课活携手攀登新高峰。两校南北两校教师在各教研组，南南北领略教师专业风采，北两热力公司热力管道针对交流课进行了深入探讨交流，校共西苑校际反思学习提升！探究备学生、每位教师从课堂设计、师者，备教材、南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，
“一枝独秀不是春，相互促进，扎实有效地开展集体教学活动，
课上，
为全面提升教学品质，西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，流程熟，教学思路等环节一一阐述自己的观点，西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。基于文本，相互探讨、更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！形式多样。
学无止境，从中获得新的教学灵感。此次交流课活动南北两校教师相互学习、以学生为主体”的原则，即使是在陌生的班级上课，从内容拓展到思维深化，从整体把握到细节关注，以学科为单位，每位上课教师以饱满的热情、备教法，增进了教师之间的交流，寓教于乐，
课后，节奏准、同时，积极的态度参与其中——课前准备充足，师者，此次活动充分展示了教师的教学技能，
文字：李先红
图片：办公室
来源：合肥西苑中学
教学活动设计本着“从学生实际出发、传道受业解惑；课无止境，提高课堂教学有效性，