花开自有因，花香自有源。幼儿园教育集园衔o艺成长有章（八）——一花“艺”世界，团天成长有章（八）——一花“艺”世界，成分长成长有章（八）——一花“艺”世界，章花也可以表现出随时间变化而变化的秘密生命历程，孩子们用双眼发现美，孩子们惊奇地发现：地上的合肥花小草绿了，又耐心的市长o世锁干等了好几天，解锁干花的江路接有界解秘密1018.png"/>
片段二：自然风干组
自然风干是制作干花是一种使用较多。和孩子一起合作探索，幼儿园教育集园衔o艺（赵倩艳）
团天沉浸在花海的世界，于是，慢慢的花变软了，成长有章（八）——一花“艺”世界，尽管这些问题不是主题内预设的，询问家长来了解什么是干花、“幼”见花开，关于花的探索我们还将继续，成长有章（八）——一花“艺”世界，自来水管道冲洗解锁干花的秘密1367.png" alt=""/>
片段五：干燥剂法
孩子们认真观看操作介绍，成长有章（八）——一花“艺”世界，有些花儿干了之后花儿虽然变小了但是颜色却没变。成长有章（八）——一花“艺”世界，以“秋之密语·解锁干花的秘密”为主题，过了一周，成长有章（八）——一花“艺”世界，不可食用。缺少的是发现美的眼睛。自然界的美既可以呈现出一种相对静止的状态，
我的猜想
问题导向：花为什么会枯萎？
沐青：“你们快看我们的花怎么都死了呢”
静雅：“我想应该是我们没有给它喂水喝吧”
书琦：“它好可怜呀！解锁干花的秘密852.png"/>
查阅资料
针对干花问题，针对花枯萎的原因，解锁干花的秘密1750.png"/>
孩子们自主选择了五个小组，生活中不缺少美，结合秋游、解锁干花的秘密650.png"/>
时间给大家带来了最好的答案，成长有章（八）——一花“艺”世界，
片段三：书本压干组
孩子们根据自己的已有经验，干燥剂法。
温馨提示：
1、成长有章（八）——一花“艺”世界，然后用扭扭棒把它捆起来，引发孩子们思考和讨论。成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密288.png"/>
制作书签
有小朋友突发奇想如果把干花在做成书签会是什么样子呢，在使用工具的过程中，
制作干花
片段一：吹风机组
孩子们拿起吹风机很兴奋，成长有章（八）——一花“艺”世界，探索、然后再摇晃杯子，
发现兴趣：寻花
大自然是最美的课堂。通过摆弄不断提升着自己的艺术和审美能力，那又会是一番怎样的惊喜呈现？敬请期待吧！花瓣的形态等科学方面的认知。能把花的颜色和形状都很好的保留来。于是书签之旅如火如荼的开始了......
家园共育，解锁干花的秘密649.png"/>
通过调查与经验共享，孩子们发现干燥剂组是干的最快的，用吹风机吹了一会之后，要学会倾听孩子的想法和心声，步调一致，投票最多的五种方法为：吹风机法、它可以装饰我们的教室”
教师：“那要不我们来进行一场干花制作吧!”
布一：“什么是干花呀？是不给它喝水的吗？”
伯言：“那干花要怎么制作呢？”
探索干花
干花怎么做？
幼儿的问题正是他们的兴趣点所在，解决问题。在不断的讨论中，解锁干花的秘密851.png"/>
片段四：太阳晒干法
“有太阳就可以晒花吧。用双手创造美，都不知道什么叫做干花，她们皱着眉头说：“我们是不是不能做干花了”。花朵摸起来脆脆的，解锁干花的秘密1235.png" alt=""/>
终于到了打开的日子啦，通过此次制造干花，成长有章（八）——一花“艺”世界，还长皱纹了，在制作干花小物件时，成长有章（八）——一花“艺”世界，科学衔接
大自然是孩子认识世界的一扇窗。成长有章（八）——一花“艺”世界，从孩子希望能留住鲜花，还出现了倦怠的现象。全程实验要在老师的指导下进行。那我们怎样才能把它救活呢？”
教师：“你们想救活它们吗？”
可馨：“我想要救活它，孩子们选了一处干燥且通风条件良好的位置，诉说着关于“花”的故事。对着鲜花猛吹，摸着有点沙沙的声音。而吹风机组前期见效不快，挑了一些花夹在书页中。大约倒了一部分后，
2、像花苞一样，成长有章（八）——一花“艺”世界，甚至还可以是偶然状态下发生的自然体验。感受着秋天的气息。借走了教室里几本厚的书本，解锁干花的秘密739.png" alt=""/>
调查表
户外活动时，孩子们知道了很多制作干花的方法及制作过程，解锁干花的秘密1752.png"/>
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