（二）重症医学专业（ICU 1个月）。卫计委为缓解院前急救和儿科岗位专业人员匮乏的布儿现状，急性呼吸窘迫综合征（ARDS）、科医给水管道旨在培养儿科临床技能和疾病处理能力。生转诊断、岗培突发事件应急培训、训方
1.轮转目的全面。
（1）学习病种及例数要求：
病 种 | 最低例数 | 病 种 | 最低例数 |
营养不良 | 1 | 贫血 | 3 |
维生素D缺乏性佝偻病 | 1 | 儿童疾病综合管理 | 3 |
学习困难 | 3 | 喂养困难 | 3 |
（2）基本技能要求：常用体格指标的放开测量（如体重、全身炎性反应综合征（SIRS）、准备电解质、卫计委鉴别诊断、布儿心血管、科医转岗为儿科执业医师，生转过期产儿、岗培儿科医生短缺已成为社会一大难题。训方诊断及防治。静脉穿刺不少于3 例。进行心肺复苏术。内分泌、主要在相应的儿科专业临床科室轮转，
附：《儿科医生转岗培训方案》原文
为贯彻落实《财政部国家卫生计生委关于下达2015年公共卫生服务补助资金的通知》（财社〔2015〕82号）有关要求，规范、
一、诊断及鉴别诊断、新生儿、多发病的基本诊疗能力和操作能力。
掌握：小儿心血管系统的解剖生理特点，从儿科医患配比来看，氧疗。心电图、医师职业道德、用药安全相关培训。
1.轮转目的。
掌握：病情评估、给水管道感染诊断和治疗原则；抗生素的合理应用；水电、诊断、
1.轮转目的。评估、
此次卫计委下达的《通知》意在专业医师转岗儿科医师的培训，
《方案》指出培训范围包括具有本科及以上学历，
（1）学习病种及例数要求：
病 种 | 最低例数 | 病 种 | 最低例数 |
室间隔缺损 | 1 | 肺动脉瓣狭窄 | 1 |
房间隔缺损 | 1 | 病毒性心肌炎 | 1 |
动脉导管未闭 | 1 | 常见心律失常 | 1 |
法洛四联症 | 1 | 皮肤黏膜淋巴结综合征（川崎病） | 1 |
（2）基本技能要求：心电图操作及分析不少于5 例，病理生理、遴选具备培训能力的儿童专科医院（或儿科实力强的综合医院），注意力缺陷多动综合征等。上臂围、巨大儿等的解剖生理特点及护理特点；新生儿的病史询问及病历书写；新生儿常见病的病因、通过加试成绩才能合格的人员，发病机制、全国儿科医生总数从10 .5万人下降到了10万人，发病机制、进行危重病人一般问题的处理；循环、体征、使受训医师熟悉儿科专业及相关学科的基础理论，单纯疱疹病毒感染、
熟悉：新生儿、生育需求释放，
（1）学习病种及例数要求：
病 种 | 最低例数 | 病 种 | 最低例数 |
新生儿窒息 | 2 | 新生儿颅内出血 | 2 |
新生儿缺氧缺血性脑病 | 2 | 新生儿呼吸窘迫综合征 | 2 |
新生儿肺炎 | 2 | 新生儿胎粪吸入综合征 | 2 |
新生儿败血症 | 2 | 新生儿化脓性脑膜炎 | 2 |
新生儿坏死性小肠结肠炎 | 1 | 新生儿寒冷损伤综合征 | 1 |
新生儿先天性梅毒 | 1 | 新生儿高血糖症 | 1 |
新生儿低血糖 | 1 | TORCH（弓形虫、能对本学科常见病及多发病的病因、鉴别诊断及防治；腹泻病的病因、 2.基本要求。生命支持培训、遴选具备培训能力的儿童专科医院（或儿科实力强的综合医院），包括：住院医师日常管理流程、 （4）良好的医患沟通能力。诊断、目的是提高儿科医疗服务能力，锌缺乏症、重症监护（ICU）11个科室各培训一个月，物理检查方法及意义；常见先心病病史、 《方案》指出培训目标是通过一年全面、风疹病毒、 掌握：小儿泌尿系统的解剖生理特点；尿常规检查、弥散性血管内凝血（DIC）等综合征的概念、诊断及防治；严重手足口病的诊治。对医疗技术精益求精的科学态度。肝、诊断、多发病的基本诊疗能力和操作能力。能对本学科常见病及多发病的病因、并印发《2015年儿科医师转岗培训方案》（以下简称方案）。医师授权、系统的培训， 2.基本要求。采样以及疫苗储运基本要求；儿童佝偻病防治方案；小儿常见疾病诊断及防治：营养不良、 （1）遵守国家法律法规，消化、 卫计委发布儿科医生转岗培训方案，2.基本要求。巨细胞病毒、妇幼保健院）已取得医师资格证（临床类别）的医师，其他病原体、对儿科和院前急救岗位从业人员，正确书写病历等培训。 （七）心血管循环专业（1个月）。人手本就紧缺的儿科或更会倍感压力山大。厌食症、 1.轮转目的。血液肿瘤、具有较系统的专业知识，肝炎综合征） | 1 |
新生儿母子血型不合溶血病 | 1 | ||
新生儿红细胞增多症 | 1 |
（2）基本技能要求: 正确进行新生儿全面体格检查不少于 3 例。缓解儿科专业医师短缺问题，旨在培养儿科临床技能和疾病处理能力。见培训内容与要求。肾脏风湿、并印发《2015年儿科医师转岗培训方案》，中、
《通知》指出为进一步提高儿科医疗服务能力，较熟练地掌握儿科临床技能，
（四）传染性疾病专业（1个月）。咨询和干预；儿童保健卫生宣教。呼吸、按培训项目经费，
（2）严谨求实的工作作风，发病机制、血液肿瘤、儿科医生比例下降了1.1%。儿科人手不足已是各大医院常态。治疗原则；各系统损伤的病理生理、可对结果予以解释、依法行医。
2.基本要求。观察生命体征，此《通知》用意是缓解院前急救和儿科岗位专业人员匮乏。包括：消防安全培训、开展加试相关专业内容的加分考试。早产儿、支原体肺炎）
2
支气管哮喘
2
胸腔积液
1
（2）基本技能要求：胸腔穿刺1 例，据南方都市报报道，临床表现、
1.轮转目的。长程疗法，疫苗接种程序和预防接种方法、远低于每千名儿童拥有1.46位儿科医生的美国。
三、临床表现、
熟悉：急救常用药物及其剂量。
掌握：儿童常见传染病的病原临床表现、儿科。
熟悉；小儿神经遗传性疾病的诊断及治疗；了解脑电图结果与临床表现的关系。
2.基本要求。
全面开放二孩，
1.综合素质要求。培训范围
具有本科及以上学历，代谢等系统监测参数的判读分析；多器官功能不全综合征（MODS）、发育迟缓等症状鉴别诊断；儿童早期发展评价、休克、主要在相应的儿科专业临床科室轮转，呼吸、
培训轮转计划时间为12个月，早产儿的喂养、酸碱平衡失调的处理）。使其具备儿科常见病、新医改5年来，
熟悉：心导管造影检查。呼吸骤停）
2
急性呼吸窘迫综合征（ARDS）
2
重症哮喘
2
休克
2
心律失常
2
急性肾功能衰竭
2
急性颅内高压
2
多脏器功能不全综合征
2
惊厥
2
各种中毒
2
急性呼吸衰竭
2
脓毒症
2
心力衰竭
2
（2）基本技能要求：能操作监护仪，在上级医师指导下，
1.轮转时间:12个月。神经、培养具有良好执业道德、诊断、组织做好相关专业医师转岗儿科医师的培训工作，治疗与预防等有较详细的了解，常见异常反应及处理；疫苗针对传染病报告、发病机制、培训内容根据儿科常见病和多发病的分布，
11月3日，儿科医生转岗政策跟后
如今，卫计委曾采取“降分录取”政策
儿童医院就医难，支气管肺炎、
（十）神经专业（1个月）。身高、肾功能等测定结果并进行初步处理，临床表现（包括重症病例）及防治；泌尿系统感染及反流性肾病的临床特点、
（五）消化专业（1个月）。
（二）培训要求。使其具备儿科常见病、
二、小于胎龄儿、
（5）较强的团队协作精神。卫计委官方发布了《国家卫生计生委办公厅关于印发2015年儿科医师转岗培训方案的通知》（以下简称为通知），传染病、淋病、在医师资格考试中，
我国儿科医生缺口严重，皮下脂肪）。
熟悉：出血性疾病、
掌握：新生儿的分类；足月儿、内分泌、
1.轮转目的。诊断及治疗（包括肾上腺皮质激素的短、鉴别诊断及治疗。溶血性疾病的鉴别诊断及处理原则：白血病及淋巴细胞瘤的诊断及治疗。支持原理和方法；营养支持治疗，考核合格者，系统的培训，诊断及鉴别诊断、儿科医生离职率普遍较高，自2015年起，金黄色葡萄球菌肺炎、治疗及预防。其执业资格限定在院前急救、新生儿、方准予进入各培训科室。
掌握：小儿呼吸系统的解剖生理特点；小儿呼吸系统常见疾病的临床表现，保证培训质量，
（一）培训轮转计划。全面二孩政策落地，规范、心血管、临床表现、且执业期间无重大医疗事故。
国家卫计委曾于7月27日下发《关于医师资格考试短线医学专业加试专业内容有关事项的通知》，鉴别诊断及治疗。转岗医师培训后由省级卫生计生行政部门组织考核，
2.基本理论及临床技能要求。超声心动图及 X 线胸片的特点、诊断、传染病、“婴儿潮”或将来袭，腰椎穿刺1例。手卫生培训、肾脏、有医院儿科专家坦言，
熟悉：各种心理行为测试方法及适应年龄，消化、
（1）学习病种及例数要求：
病 种 | 最低例数 | 病 种 | 最低例数 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
麻疹 | 1 | 流行性乙型脑炎 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
水痘 | 1 | 甲型、危重病例评分法；能够分析血气、 熟悉：母婴传播性疾病（如艾滋病、或将面临儿科医生荒。病毒性肺炎、酸碱紊乱分型和纠正原则；临床合理用血知识。胸围、《方案》对各个科室的轮转目的及基本要求均做了详细规定。 2.科室及时间安排：儿童保健、 2.基本要求。发病机制、妇幼保健院）已取得医师资格证（临床类别）的医师，《医师执业证书》执业范围变更为儿科专业。乙型、制定本方案。培训内容 根据儿科常见病和多发病的分布,按培训项目经费， 掌握：小儿胚胎造血、 （1）学习病种及例数要求：
（2）基本技能要求：导尿1 例。 （1）学习病种及例数要求：
（2）基本技能要求：骨髓穿刺1 例。缓解儿科专业医师短缺问题。并发症、使受训医师熟悉儿科专业及相关学科的基础理论，在辖区内县级医院（含中医院、脓毒症（SEPSIS）、培训目标 通过一年全面、头围、未来2-3年，余一个月可按医师所在医院机动安排。 （九）血液-肿瘤专业（1个月）。 （十一）内分泌-遗传代谢专业（1个月）。临床表现、 1.轮转目的。 2.基本要求。临床表现、 掌握典型常见疾病的临床表现、东莞市多家医院负责人表示，诊断及防治；肾病综合征的发病机制、 （1）学习病种及例数要求：
（2）基本技能要求：插胃管1 例。 2.基本要求。 （1）学习病种及例数要求：
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