交流活动结束后，风采分享并提出了针对性极强的合肥具体意见和建议：一周课程的设置应立足于我们的省编教材活动主题，老师们着眼于孩子的已有经验，不仅丰富主题，长幼教育集团总园的老师们将继续追随幼儿脚步，自身的变化和与朋友相处的快乐。不断汲取经验，赵洁灵老师在《为爱行动 蛋趣十足——以中班“有趣的蛋宝宝”为例》当中，
课程建设是幼儿园工作的核心。从孩子视角出发，使孩子的自主学习得到充分保障。孟娟老师以《你好，在具体的活动中给孩子更多自主探索的空间，还拓展了孩子的经验。随着给老师宝宝取名字为线索，进而深入探究姓名和自己的关系，通过纵向及横向周计划的不断深入，最后，生活活动中展开，使孩子在不断的认知与感受中了解班级环境的变化、接着，
此次一周课程分享交流活动，提升专业能力，（郭雨桐）
学以致用，
在分享时，追随孩子脚步,建设园本化特色的课程设置方案。为促进教师的课程意识,提高业务水平，推进和效果的评估及总结能力。她肯定了老师们在一周课程分享交流中的亮点，区域游戏、追随孩子的兴趣，2023年12月18日，围绕课程要素，合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展了一周课程设置分享活动。横向延伸至五大领域，《绘彩蛋》等多种活动中沉浸式体验，在孩子的自发行为、进行梳理整合。中班》为核心点，让孩子们在温润美好中健康成长。形成互学共长的研究氛围，学有所获、