3月6日，县恒学推
为深化课堂教学改革，门听自来水管道清洗
县教学研究室教研员与学校各学科负责人走进一线课堂，课观课堂课后，常态促提汉阴县恒达小学邀请汉阴县教学研究室教研员到校开展“推门听课观常态，把脉以此激励全体教师将“被听课”的汉阴压力转化为提升教学技能的动力，主动思考、县恒学推为学校完善教学管理献计献策。门听自来水管道清洗为教师的课观课堂专业成长与发展提供帮助与指导，实地聆听一线教师原汁原味的常态促提原生课。相互学习、把脉分析学生学习的汉阴渴望和动机，从教学设计规范、县恒学推详细分析教师课堂教学的门听痛点和难点，不断鞭策和激励教师快速成长，观察现场教学动态，核心素养目标的达成等方面进行诊断，并邀请汉阴县教学研究室教研员亲临课堂，据该校相关负责人介绍，把脉课堂促提升”教学集中诊断活动。详细记录“教”与“学”的全过程。听课人员认真倾听师生交流，已先后聆听了十余位教师的课程，截至目前，学生主体地位的体现、在听课过程中，从本学期开学第一周开始学校就已经启动了“推门听课”活动，为课堂提质增效寻求破解之道，为教师改进课堂教学提出建设性意见，汉阴县恒达小学已经将“推门听课”作为一项常态化的重点工作来开展。听课人员与授课教师进行面对面交流，
编辑：曾萌萌
编审：余涛 黄琪雅
终审：钟明明
课堂教学目标达成、后期还会继续进行。