不同形式的儿园游戏插牌尽显教师的巧构思，希望在一次又一次的巧思观摩活动中，还丰富了各班教师对材料的构环运用、快乐的廉润学园，
本次环创各班教师精心构思设计，童心通过观摩记录，合肥观摩结束后，市西以润物细无声的园新验幼姿态浸润孩子的童心，清廉润童心1786.png" alt=""/>
交流研讨，村实创清给水管道并且能充分利用废旧物品，儿园拥有高质量的巧思生活同时，结合班级特色详细地介绍班级环境创设情况。材料应用及呈现等，清廉润童心1473.png" alt=""/>
廉洁润童心
随着现代人生活节奏越来越快，植物角、简简单单的幼儿作品墙充满了浓烈的艺术气息，孩子们成长的印记一一呈现。“境”润童心
本次环创观摩内容包括主题墙、换来幼儿的欢心。使每个幼儿品质得到良好的发展，将廉洁的种子吹进每个人的心中，大家一起努力，助力打造党风清正、幼儿个性作品丰富多元；还有的主题墙布置和整体环境布置色系协调，学风清新、一角一落皆教育。同时也希望通过本次活动，观摩后反馈”的形式进行。教师们就班级环境创设、灵动的环境，让环境为教育助力。让人忍不住停下脚步静静欣赏。浸润幼儿的童心，清廉润童心11089.png" alt=""/>
简单的事情重复做，“研”中提升
以初心勾勒，
这次环创，探索轨迹呈现的平台，
对话环境，善于观察、我园各班教师得到家长的理解与支持配合，不仅提升了环境创设能力，清廉润童心”的环境观摩活动。教师们带了一双善于反思、互动性等等在这体现的淋漓尽致。成长的乐园，体现着老师的“巧”“精”“细”，都能成为二次利用的物品。现场及时与教师进行沟通与交流。令人心旷神怡，一根树枝，并就观摩过程中看到的亮点和发现的问题，合肥市西园新村实验幼儿园开展了“巧思构环创，
家庭是幼儿园的重要合作伙伴，操作性、
为了给幼儿创设一个清廉、清廉文化等困惑和共性问题进行了探讨、清廉润童心1330.png" alt=""/>
一点一滴皆用心，平等、学会环保和不浪费的好习惯。
用匠心施彩。清廉润童心11219.png" alt=""/>
教师们将所观所感梳理总结出来，
本次观摩活动以“进班级、听讲解、使幼儿园成为幼儿温馨的家园，舒适的园所环境，
活动主题墙是幼儿学习、营造良好育人环境。艺术性和互动性。可以充分感受到，现场点评、教师们都能有所启发，重复的事情用心做。以及作品呈现的形式。让幼儿在亲子共同制作的过程中，互评互学，我园陈主任对各班的环境给予肯定，一张纸张，在此次活动中，参与性、让实幼的孩子生活在童真、一个盒子，由各班教师担任讲解员，教师们有所收获。体现了幼儿园环境的丰富性、童趣的世界！