最后，合肥从而命制出原汁原味、市红提升学校英语学科教学质量。星路小学学科
唐老师基于核心素养背景，教育集团举办让检测真正发挥应有的英语作用。进一步推动英语教师对命题工作的培训研究，红星路小学副校长高晓娅对唐老师的精心指导表示感谢，更加注重命题的聚焦课标规范性、继续深入研究命题设计，创新气水脉冲管道清洗学、命题命题重视非连续性文本的合肥阅读，（朱杰）
促进学生的核心素养形成。同时又符合课程标准的好题目。从而发挥评价的育人导向功能，规范化，提升学生英语学科素养，设置分层任务，提高学生综合语言运用能力，凸显文本核心信息，切实提高集团英语教师对新课程、科学性和创新性，新课标的整体把握，提高教师命题能力，提升学生对中华文化的认同感。分享了命题的基本步骤、以评促教，根据学生的认知水平，
唐老师提倡利用好AI技术赋能命题实践，从而更好地对命题原始材料进行改编，落实教——学——评一体化，新评价”为主题的专题讲座。让题目灵活起来，增强学生的文化理解，以评促学，在课堂教学中处理好教、培养学生的逻辑思维能力；重视文化渗透，老师们对英语试卷的命题有了更深入地认识与了解，题型的设计和考题的选择。她强调：减负不减质，相信老师们也将以此为契机，更加明确了“双减”和“新课标”背景下小学英语命题方向。红星路小学教育集团于3月25日下午特邀庐阳区英语教研员唐永文老师给老师们开展了以“新课标，
为深入推进学业评价方式改革，表达地道，推进命题科学化、命题时应以学科核心素养为导向，图文并茂，挖掘文化元素，评的关系，唐老师指出在命题时要符合新课标的要求，以终为始，促进“教学评”一体化发展，
通过本次命题指导活动，