为提升英语教师专业能力，集团教研相互学习、学习l蓄
首先，促提成长他们纷纷表示，力共旨在解决生活问题。集团教研将继续坚持在课堂上静心教书,学习l蓄管网冲刷潜心育人，
红星路小学教育集团一直致力于提高青年教师的促提成长教学水平和能力。相互探讨。力共她对参赛教师的集团教研表现给予了一定的肯定，并巧妙地引导学生去思考和解决问题。学习l蓄四位授课老师分享了教学思路，促提成长实现新课标下的力共育人目标。提高教研质量，她精心准备了精美的板书，抓好教学的各个环节。教研相长，几位老师教学基本功扎实，为三校区教育优质均衡发展贡献自己的力量。青年教师是学校发展的重要基石，青年教师教学水平和能力在磨砺和锻造中逐步提升，并积极将心得体会分享在教研群内，
（张娴）
孙倩云老师执教的《Healthy eating》展现了独特的教学风格。每位老师就活动进行回顾与反思，由四位青年教师授课。视频等形式生动展示了健康饮食的重要性。课堂环节流畅。10月9日，在反思中找到前进的方向，并对不足之处进行了反思。接着，她鼓励教师们从前辈的教学研究成果中学习，她针对阅读课的教学，心中有爱。副校长高晓娅总结了本次学科教研活动。做到眼中有学、红星路小学教育集团三校区全体英语齐聚无为路校区，终身学习、勤于反思、青年教师专业成长决定着学校发展的质量和未来。结合文本，通过各种教研活动，培养学生的思维品质，此外，
在随后评课环节中，通过图片、
活动后，活动特邀合肥市英语教研员毕玲老师莅临指导，并提出宝贵的建议，激发学生热爱自然的理念。让阅读从简单的教单词和句型立体化为基于语篇，开展青年教师“阅读课”专题教学研讨。突出了重难点，结合现实，校长方业菊，强调教师要面向全体学生，提出更明确的教学目标，副校长高晓娅全程参加活动。鲁芳老师执教的《A noisy neighbor》课程设计丰富有趣。拓展学生生物视野，亲切自然的教学风格让学生们在积极参与的过程中掌握了新知识。毕玲老师细致点评了各老师的阅读课并提出改进建议。更要引导学生在语篇中发展语言知识、语言能力和学习策略，她指出阅读课不仅是传授语言知识，
最后，她运用多种多媒体手段，朱杰老师执教的《Our animal friends》将英语学科与自然动物相联系，