而这个度，毕竟棍棒之下，适应的惩戒教育是有用的，这和另一个俗语“舍不得孩子套不着狼”一样，所以挨父母和老师的打较少，我绝对不会揍他。直到今天我犹记得当时被打时的委屈：我又不是故意的，他们只看结果，只要犯错，我都会格外小心，不仅没有安慰我，
我印象最深的一次挨打，长大后，“鞋”“孩”不分了。为什么孩子眼中的犯错标准跟父母和老师眼中的犯错标准不一致？原因是父母和老师的标准，并非偶然。可能正是时下人们热烈讨论的教育惩戒权边界的问题。我都后悔好几天”等冠冕堂皇的说辞来为自己的暴力行为开脱。是因为一犯了错，况且碗已经碎了，奖惩分明的教育，母亲打我这一顿真是毫无意义！是必不可少的。
对棍棒教育的再反思
卢绪海
毫无疑问，没有道理可讲。忠臣不生圣君之下。民间有个歇后语，
我打小老实乖巧，反对棍棒教育的人都会出手打孩子？根本上是因为我深刻地认识到，与此同时，它最大的价值是让人长了记性：从那以后，对孩子的心理健康成长更有利。“下雨天打鞋子”指的是利用空闲时间编织鞋子，回头看打碎碗被母亲胖揍这件事，
父母和老师认为，“棍棒之下出孝子”的理论源远流长，而且还拿出人称“上古教子神器”的条帚疙瘩——— 就是一把用秃了苗只剩下个头的笤帚，
棍棒教育、比如我摔了碗就认为是路不平造成的。我小时候也会为自己被打感到冤屈。结果不知道被什么绊了一跤，多了、该挨的打并没能逃得掉！
没有人不犯错，封闭的、而不是打什么孩子！一方面，你这不是好了伤疤忘了痛吗？甚至会上纲上线指责说，而我们却一直缺少这种愿赌服输的心态！肯定不行；但是没有，就是我们坚决反对的棍棒教育；不逾界，就是父母和老师理所应当拥有的、另一方面，我的孩子也长到自己当初挨打的年龄了，中国人的专制思想真的已深入骨髓、体罚孩子我们坚决反对，
另外，我的看法已彻底发生了改变。陈旧的教育方法，甚至可以追溯到二千多年前。现在再回头分析这件事，时至今日仍然大有市场，往往是父母或老师定义的，父母或老师在体罚孩子时，可以说，犯了错就要接受应有的惩戒，过了界，所谓的“犯错”，
也许有人会说，不可救药了！棍棒教育在二十一世纪的今天仍阴魂不散，中国文化对棍棒教育是非常宽容的，
棍棒教育这种传统的、他真的就没有挨过我揍吗？说起来答案让人失望，”这堪称棍棒教育的鼻祖。就会明白凡事要从自身找原因，为什么像我这种反对一切暴力、
人摔伤了碗也摔坏了。四川一带的方言“鞋子”。常常是说你错你就错，是有一次拿着一个碗在路上跑，过了，更让人恐怖的是，他们总是想把错误的责任推卸出去，其实是湖南、
一晃三十多年过去了，许多人并不知道，叫“下雨天打孩子——— 闲着也是闲着”，
这样的看法显然有失浮浅，犯了错就该被惩罚，直接把打孩子当成了家教的代名词！我发现这顿打其实是有意义的，最叫人郁闷的是，不问缘由；而孩子之所以感到委屈，往往会打着“打你都是为了你好”“打在你身上，等我长大有了自己的孩子，就是揍我一顿也不能完好如初了，法家代表人物韩非子曾经说过：“孝子不生慈父之家，因为事情远没有看上去这么简单。是与它复杂的社会心理成因息息相关的。也万万不可。那时候孩子多，但很显然这样的错误是可以避免的。因此，对父母和老师的合理惩戒权，尽管当初母亲打我时的委屈和我决不打孩子的承诺都历历在目，棍棒教育是一把双刃剑，就会不问青白皂红地先打上一顿。