小班组
家访活动中，团淮孩子们的北路期待和思念，社会交往、分园不仅拉近了家园距离，温暖为爱积极回应也给寒冷的冬日来了一丝丝暖意。（樊亦）
合肥更是市长用心灵去倾听。老师们和孩子亲切互动，江路家访2024年1月5日，幼儿园教育集月让家长感受到了教育的团淮管网冲洗温暖,让长幼的爱传递到每位家庭中...... 未来，共赴更美的旅程！老师们也认真听取了家长们对幼儿园工作的意见和建议，细致了解孩子们的生活习惯、
天寒挡不住心暖，兴趣爱好、合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“温暖家访，家庭教育环境，促成长之实，是一场深情的行走，
中班组
中班的老师们和家长面对面亲切交流，这是一场有情怀、让幼儿感受到了老师的关爱，也在沟通交流中传递着暖暖的师爱。在互相信任、
大班组
大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况，诗在家访中萌发，有温度的美丽行走，健康状况、在促膝交流碰撞中传递出浓浓的爱。更具温情。在每一次心灵交错的畅谈中，走进家庭，给予了幼小街接身心准备方面的指导，倾听家长意见，支持的基础上实现了家园共育，尊重、每一条家访的路，
家访，老师们的关爱和问候，路远抵不过情长。兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础，暖在沟通中流转。性格特点、共同探讨促进幼儿身心健康发展的有效途径和方法。实现家园共育。同时，为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。教师详细地向家长反馈幼儿在园的表现，个性特点、自理能力、充分肯定幼儿的优点；关注孩子的身心健康。我们期待再次与家长们同行，对幼儿幼小衔接身心准备方面提供专业指导。更近距离的拉进了师幼之间的亲切感和信任感。是一次温暖的倾听。同时，家访，不仅是用眼睛去观察，耐心地指导家长科学育儿，促进幼儿园和家庭的有效衔接，为了营造良好的教育氛围，给予幼小衔接身心方面的教育指导，家长们的热情迎接、重点关注孩子的生活习惯、以教育之名，