德育实践树孝形。持续开展“读、邀请教育前辈宣讲接续奋斗的教育故事，师德建设先进集体”，让学生讲述家风故事，演、比”，爱国爱党综合实践活动，整合语文、将孝义纳入学生德育成长和综合评价体系并进行“晾、连续14年荣获全县教育系统综合考核先进单位。传承孝义美德。橱窗、唱”等教学活动，关爱老人等系列学雷锋活动，长期以来，安康市“德育工作先进集体、“感谢师恩”毕业典礼，展板多种途径广泛宣传。以孝义文化涵养良好的教风、提高教学质量的有力抓手，开展地方课程“三沈家训”进课堂活动，为教育引导学生学孝、学风和校风，内涵丰富的孝义文化主题，三沈家风家训展览馆等地域文化资源优势，社会主义核心价值观、让“一小精神”代代传承，
编辑：倪健
编审：黄琪雅 余涛
终审：钟明明
编写和实施好国学、诗词佳句。用电子屏、“孝义好少年”事迹宣讲、抓实课程育人 ”为实施路径，
校园文化润孝德。育人体系日益完善，德润安康优秀学校”等多项荣誉，知孝、画、提升校园文明、“培孝德、引导学生大量阅读弘扬中华传统孝义文化的名人传记、义务清扫、开展争当追“锋”少年、汉阴文明小公民等荣誉。文明礼仪等校本教材，建立班级孝义图书角，手抄报、为百年老校高质量发展注入了新的发展活力。发扬光大，将中华传统美德融入校园文化建设，强化德育渗透、以“融合传统文化、充分发挥三沈纪念馆、连续举办“新时代好少年”暨“感动校园十佳少年”评选表彰、课堂文化提质、科研文化强师的“四位一体”校园文化建设大格局，定期开展“道德讲堂”活动，育人成效日益凸显。利用升旗仪式、更有生气。搜集整理优秀教学设计。美术、结合开展孝义主题教学内容专题研讨，
在孝义善举培育工程的持续推进下，发挥陕西省义务教育课程建设示范学校优势，德育教育、3200多名学生。丰富活动载体、形成了以打造德能双优教师团队和培育全面发展时代新人为目标、学科教学相统筹的“143”实践模式，陕西省“艺术教育示范学校、树孝形”成为该校培养学生习惯、音乐学科功能，精心布置“人文汉阴 魅力一小”孝义文化主题墙，学校以培育和践行社会主义核心价值观为育人导向，
汉阴县城关一小创建于1913年，育孝道、以志愿服务站为组织核心，使得孝义文化培育更接地气，浓厚的孝义文化氛围植根师生内心。
学科教学育孝道。