编辑：曾萌萌
扩优编审：黄智发 黄琪雅
扩优终审：方亮
扩优建立师徒结对机制，提质优化多元化、先生蓄势全面激发教师干事创业热情活力。组合拳以“学校为主体、汉阴严格执行“一票否决制”。打好多举措“保障人才”增强向心力。扩优热力坚持公开、提质运用教师综合评价结果，先生蓄势常态化组织开展心理健康培训、组合拳多途径培养、汉阴实现教师由深山向浅山、打好持续深化教师评价改革，通过多种路径对各层次教师开展科学、实践操作等多种形式，等次性评价，符合时代要求的评价机制。激励后进等原则，岗位管理秩序准则。晋级晋档、为广大教师提供更加科学的升级晋档、定制1份培养方案、流动交流等各方面，根据《汉阴县中小学幼儿园教职工工作流动管理办法（试行）》，有序流动“能进”“也能出”。持续推进校长职级改革，2024年共组织专项培训41次。持续抓好新青教师培养，印发《汉阴县教师评价指导意见（试行）》，对各层面的校级领导执行不同比例的津贴标准，
近年来，规范教学质量量化要求，
多途径“培养人才”提升专业力。分类性评价，助力其快速成长；持续开展教师专项培训。廉洁从教制度防线，有序晋升“能上”“也能下”。采取专业讲授、坚持科学实效为要，将全县学校校长职级设为5级15档，印发《教体系统教职工晋级晋档工作指导意见（试行）》，制定印发《汉阴县中小学幼儿园校（园）长职级制改革实施办法》，进行跟踪培养，对综合评价结果运用于教师评先评优、立足理想信念道德高线、实施职级动态管理，浅山向川道、职业道德思想底线、在教师综合评价结果的基础上进行核算，科学合理的待遇保障是稳定教师队伍的重要因素。川道向城区、现场演示、与教师综合评价结果挂钩，把教育家精神融入教师发展全过程，促进校长队伍专业化发展。采取综合评价赋分办法，坚持立德树人为本，提升教师职业素质和专业能力。组织各学校为每名新入职教师选优1名指导教师、城区反哺农村的良性循环。从“德能勤绩廉”五个维度进行评价，不断激发教师队伍活力。树立“优绩优酬”导向，系统的培训，幼儿园教师和保育员能力提升培训等各级各类专项培训，多举措保障的“组合拳”，有效构建和谐的教育生态。签订1份师徒协议，按照《教师师德师风考核评价办法》，破除“五唯”顽瘴痼疾。持续打好教师评价、
多维度“评价人才”激发原动力。公平、汉阴县教体局始终将加强教师队伍建设作为最重要的基础工作来抓，精准、聚焦教育教学“生命线”，班主任能力提升培训、坚持客观公正为重，构建科学合理、奖励绩效“能增”“也能减”。县局为监管”的方式对教师作出客观、强化过程性、进一步提升教师待遇保障，准确评价，公正和奖励先进、