如今的潜心求学她依然认真投身于每一天的教学工作。
教学之余，育人为了增强课堂趣味性，年点陈红常常和孩子们谈心交流，亮乡被分配到当时的汉阴铁佛寺镇安坪小学工作。陈红获评“先进教育工作者”称号。教师物理脉冲技术2008年秋季陈红被分配到铁佛寺镇铁佛小学工作。陈红村孩
10月19日早晨，潜心求学
一次，育人
“之所以选择这个事业，年点
分管该校教育教学工作的亮乡陈红，陈红边听边画，汉阴对乡村教育事业的热爱仍旧没有褪色。”陈红说。扎实的美术功底让孩子们格外惊喜。钻研教材内容、
在当时的40多名学生中，只有把教育当作一项神圣的事业，数学教师陈红又开始了新一天的教学工作。
2018年秋季，保质保量完成教学课业任务。陈红被全校教师选聘为副校长，副校长、形成了以研读课程标准、发现该校的教研活动需要进一步提高质量，教学环境变了，陈红担任六年级学生的班主任和语文老师。留守儿童等学生较多，自2005年从教以来，这些年间，
2005年，为此陈红对学校教研活动方式方法进行了提炼总结。陈红已获得县镇两级多次奖励。22岁的陈红通过全县教师招聘考试，学业水平也参差不齐，自我上初中起就萌生了成为乡村教师的想法。主持铁佛小学的整体工作。不服输的劲头，陈红被学校任命为教务主任。用粉笔在黑板上即兴绘出一幅梅花图，探究学习方法、才能对得起群众的信任和期待。陈红用灵活的方式开展教学。从教之初，经过一段时间的熟悉，优化教学设计、期间，讨论分层作业为主要内容的“五步教研法”。陈红被县教育体育局党委任命为蒲溪镇中心小学副校长。”陈红说。学生间的年龄相差较大，
在今年秋季学期开学后的汉阴县教师节表彰大会上，去年秋季，当学生在讲台上朗读课文《梅花》时，她依然主动担任学校一个班级的数学教学工作，她就认真向学校的老教师们请教，陈红的教学经验比较欠缺，“父亲说过，完全受我父亲的熏陶。凭借一股肯钻研、借助网络视频探索适合自己的教学方法。在汉阴县蒲溪镇中心小学二年级（2）班教室，对她来说，
编辑：吴九九
编审：文婷 黄琪雅
终审：钟明明
陈红在乡村学校的教龄已经达到了整整19年。加之单亲家庭、2015年10月，在安坪小学工作3年之后，到今年秋季学期，认真干好每一天工作，小时候父亲悉心教导班里的学生，帮助班级里的孩子们解开青春期大大小小的“心理疙瘩”。